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作业检查反馈 一、作业情况反馈 批改作业是小学教师的一项常规工作， 它对于指导学生学习， 检 查教学效果，调整教学方案，发挥着十分重要的作用。十二月一号二 号两天，我校对一至六年级的语文作业进行了较为全面的检查， 总的 来说有以下几个特点： 1、作业布置符合新课标要求和学生的年级特点，低年级注重字 词训练，中年级对词句训练较为重视， 高年级注重加强句段篇的训练。 2 、作业布置数量适当，学生书写整洁、格式规范，能及时纠错， 体现教师敬业扎实的教学风范。如：一年级二、三、四班较为突出。 有的老师对学生训练虽无花样形式，但扎实有效。如三年级二班“语 文创新作业”和“达标作业”随堂练习及时，学生书写工整，教师有 批阅反馈；三年级三班、四班、五班作文眉批、总批较为齐全，随笔 批改认真，有针对性评价。 3、作业形式多样。低年级有课堂作业，日记、配画作文、手抄 报等。中年级除此之外还有作文、自编作品、读书笔记等形式；高年 级学生制作的书籍、读书记录卡等别具特色。二年级三班、四班的配 画作文别具特色，教师的批阅精心