部编版小学语文五年级下册习作《形形色色的人》ppt课件(2).pptVIP

?习作内容 本次习作的内容是选择一个人，把他的特点写具体。 ?写法指导 第一步：审题 从我们每天接触到的人之中选择一个来写，选取最典型的事例来表现他的特点。 第二步：立意 赞美人物的优秀品质或突出能力。 第三步：思维导图 倔强、淘气、爱发脾气、幽默…… 招牌动作、连续性动作…… 助人为乐、热爱活动、工作负责…… 脸型、眼睛、嘴巴、身材…… 性格 品质 动作 外貌 写什么 语言 口头禅、特定语境的语言…… 怎么写 开头：简介人物特点 中间：选取典型事例写人 结尾：总结全文，照应开头 选取典型事例，抓住人物的外貌、语言、动作、神态等来直接描写，还可以描述周围人的反应，间接写出人物的特点。 第四步：方法 爱搞笑的妈妈 我的妈妈眉清目秀，看上去文雅端庄，不熟悉她的人都夸她气质好。①她外表看起来恬静、温和，其实内心住着一个卓别林，特别喜欢搞笑。 ①描写妈妈的外貌特点：眉清目秀，看上去文雅端庄。 ?佳作引路 妈妈喜欢“舞文弄墨”，偶尔写点小诗。一天，爸爸难得有空，正斜靠在沙发上看报，妈妈则兴致勃勃地叫爸爸欣赏她为我写的诗。只听她深情地吟诵道：“亲爱的小妹妹/你是否去过香港/那里有金色的沙滩/还有迷人的海湾……”妈妈刚念了几句，就被爸爸打断了：“你这也叫诗？”妈妈怔了一会儿，转头和颜悦色近乎讨好 地问我：“你认为呢？”“不怎么样！”我选择