写一则观察日记教学设计.docVIP

《写一则观察日记》教学设计 教师 田钱芬 【训练内容】 1．抓住火龙果的特征进行描述。 2．学会用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用口尝去了解火龙果果。 【教学目标】 1．能抓住火龙果的特点，按一定的顺序说话、写话。 2．培养学生的观察能力、表达能力和想象能力。 3．通过品尝火龙果，让学生切身感受、体验，为说写积累丰富的感性材料。 【教学重点】 学会用多种观察方法观察水果。 【教学难点】 善于联想和想象，会用上比喻、拟人等修辞手法把文章写生动。 【教学准备】 多媒体教学课件、火龙果实物、稿纸。 【教学过程】 第一课时 一、创设情境引入 1、师：同学们好，眼睛是打开人内心灵的一扇窗户，请大家都看着老师，允许老师走进你的心灵。你们表现得真好，我想送你们一份见面礼，请同学们注意观察我会关你们什么礼物，拿出词语卡片，（指名学生读抓住时机进行对学生的肯定）为什么“聪”字会这样写呢？ 2、生说师写：（耳听，眼看，口说，心想）组成了“聪”字。 师评价：你真是一个聪明的孩子，我们的古人早就提醒我们，得运用人体的多种感官，来观察事物就会让自己更加聪明） 二、调动感官 引导观察 1、我们观察对象可以是日月星晨、气候变化、植