写植物或动物的习作教案.docVIP

五 年级 作文 学科电子备课设计方案 备课序号（总节数）： 4 节 主备教师 陈新年 备课组长 陈新年 执行教学 曹艺 张莉辉 应用时间 2013年 月 日 教学内容 写自己熟悉的一种动物或植物,写出它们的特点. 课 型 习作指导 教 学 目 标 知 识 与 技 能 指导学生介绍一种熟悉的动物或者植物，把熟悉的动物和植物清楚、具体地表达出来。 过 程 与 方 法 激励学生仔细观察事物，培养学生细心观察的良好习惯。 情感态度价值观 在介绍动物或植物时能够流露出自己的喜爱之情。 教学重点 把熟悉的动物和植物清楚、具体地表达出来。在介绍动物或植物时能够流露出自己的喜爱之情。 教学难点 准确地运用修辞手法，有序地介绍事物的特征。 教学准备 挂图 自己熟悉动物或植物的生活习性。 教 学 过 程 个性思考 教 师 活动 一、创设情景启导，激发兴趣 1、教师：同学们，读了《松鼠》和《猫》，你们一定喜欢上这两种动物了吧。大自然中还有许多各种各样的动物和植物，你们都知道哪些呢？ 2、教师小结：同学们一谈到动物和植物就滔滔不绝、喜形于色，今天，我们就来写一写自己熟悉的动物或植物。 二、写作点拨 1、指名读题目，其他人思考这次作文的内容和要求。 2、指名反馈，教师归纳小结。 （1）抓住特点写。 （2）写动物可以写它的外形、动作、习性等。 （3）写