人教新课标版七上310秦王扫六合课件1.pptVIP

一、舍我其谁——成就霸业 秦统一的原因 秦灭六国 秦朝建立 二、另辟蹊径——大国崛起 政治：创立封建专制主义中央集权制度 经济：统一货币、统一度量衡 文化：统一文字 思想：焚书坑儒 民族关系：北击匈奴筑长城 南伐越族修灵渠 学法指导 如何评价一个历史人物： 　　依据历史人物的主要事迹或活动对其做出全面的、客观的评价，要坚持一分为二的观点。 　１：凡是符合人类社会进步要求，适应历史发展朝流的，顺应人民愿望的，都要给予肯定的评价；　　凡是损害人民利益，阻碍社会发展的，要给予其否定的评价。这是确定历史人物历史作用的最根本标准。 　２：对一历史人物评价，要坚持一分为二的观点。既要看到他推动社会进步的一面，又要看到他阻碍社会发展的一面，对其功过要有主次之分。 经济上：统一货币、度量衡 文化上：统一文字 思想上：焚书坑儒 * * 人教新课标版七上第三单元 统一国家的建立 第10课 “秦王扫六合” 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 明断自天启，大略驾群才。 收兵铸金人，函谷正东开。 铭功会稽岭，骋望琅琊台。 —— 李白 嬴政(秦始皇) (公元前259～前210) ①商鞅变法，封建改革彻底 ④统一大业，顺应人民愿望 ②长平之战，赢得绝对优势 ③ 秦王嬴政，善于任用人才 ⑴时间： ⑵顺序：