导体与绝缘体实录.docVIP

《导体与绝缘体》教学实录 哈尔滨市阿城区实验小学 李忠 教学目标： 1、经历检测一枝粉笔的过程。 2、经历预测、检测多种物体的活动过程，从中发现导体、绝缘体的特点。 3、经历检测、记录、整理、分析的过程，提高学生的科学素养。 4、形成安全用电的意识，培养良好用电习惯。 教学重点： 1、用电路检测器正确进行检测。 2、通过整理分析检测记录，发现导体、绝缘体的特点。 教学难点： 有秩序、有条理的按检测步骤检测多种物体。 教学准备： 教师：电路板，电路检测器一个，课件（检测步骤，导体和绝缘体的应用，用电安全），实物投影仪。 学生：每组一个电路检测器，一套待检测物体，包括橡皮、瓷玩具、瓷勺、铁勺、布条、气球、棉棒、玻璃球、玻璃瓶、塑料瓶、镜子、剪刀、小刀、螺丝刀、钉子、图钉、钥匙、硬纸板、筷子等，检测记录一张，整理记录一张。 教学过程： 一、揭示课题，引出概念 （出示两幅电路图，一个电路连接绝缘层，小灯泡不亮，另一个电路连接内层铜丝，小灯泡亮） 师：老师这里有两个电路，同学们仔细观察，这两个电路有什么不同？ 生：一个电路中的小灯泡亮着，另一个电路中的小灯泡不亮。 师：为什么会出现这种现象？ 生：第一个电路把电线外的塑料连上了，所以灯泡不亮；第二个电路连接的是里面铜丝，所以灯泡就亮了。 生：第一个电路连接的是电线外层的塑料皮，塑料不能让电流通过，所以灯泡不亮；第二个电路把电线外面的