苏教版小学科学六年级下册6-1《拓展》教学课件.pptVIP

点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 1.拓展 苏教版小学科学六年级下册 第六单元 拓展与应用 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大 观察现象说原理 解释更多的生活现象 点击输入标题 观察现象说原理 从三年级到六年级，我们已经学习了不少的科学知识，掌握了一些科学探究的本领。听说过“举一反三”、“闻一知十”这些成语吗？学习科学也要这样。我们要把课堂上学到的知识尽可能拓展到日常生活中去，解释更多的现象，探究更多的问题。这样，我们就能 像滚雪球那样，知识越积越多， 本领越练越强。让我们运用学过 的知识，来解释下面这些现象。 点击输入标题 观察现象说原理 在同样生长的小草上盖上一个瓶子，为什么结果就不一样呢？ 瓶子改变了什么？ 换其他的容器去盖会怎样呢？你如何解释？ 点击输入标题 观察现象说原理 “瓶子里的小草” 原理揭秘 同样生长的小草上盖上一个瓶子，瓶子里的小草会比其他草长得快、长得高，因为盖上瓶子后，小草周围的湿度和温度将会上升，有利于小草的生长。但时间不宜太长，小草一旦得不到充足的二氧化碳，无法充分进行光合作用，反而会枯萎。 点击输入标题 观察现象说原理 轻而慢地向下压尺，报纸会怎样？重而快地向下击打尺，报纸又会怎样？怎么解释你观察到的现象？ 报纸被什么压住了？ 点击输入标题 观察现象说原理 “掀不开的报纸” 原理揭秘 我们周围的物体有一种无形的压力，这种压力就是空气的压力。大气层中的任何物体，都要受到大气的压力。轻而慢向下压尺，报纸能随尺慢慢移动并升起，大气压力没有起太大的作用；重而快击打尺，因为受到了大气压力的作用，报纸无法向上，还有可能被尺打破。 点击输入标题 观察现象说原理 “皮影戏” 原理揭秘 光是沿直线传播的,当我们在布幕后边用皮影挡住后,在布幕前就出现了影子。“皮影” 在艺人的操纵下，靠灯光透射映到白色布幕上，随着乐器伴奏合唱腔配合，便成为“一口叙还千古事，双手对舞百万兵”的艺术形象。 点击输入标题 观察现象说原理 把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？ 1.不要将试管口对着人。 2.一旦水冒气泡就停止实验。 可以根据我们学过的热的传递等知识来思考。 点击输入标题 观察现象说原理 “烧不死的鱼”原理揭秘 1.水是热的不良导体，热量在水中不会以传导的方式传递；2.加热的位置在上端，根据对流原理，只有加热点以上的水会变热，而加热点以下的水是冷的，所以金鱼不会死。但如果一直加热下去，会怎样？ 点击输入标题 观察现象说原理 剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。 “汽车”为什么能开动？ 点击输入标题 观察现象说原理 “气垫汽车”原理揭秘 我们吹的气流进入杯中后受纸杯壁的阻挡向后下方向吹出，向下方的力托起气垫汽车，向后方的力推动气垫汽车前进。 点击输入标题 观察现象说原理 让瓶子吹泡泡。 1.将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封。 2.将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管。 3.用色素给玻璃杯中的水染色。 点击输入标题 观察现象说原理 让瓶子吹泡泡。 4.将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使它深入玻璃杯的水中。 5.向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡。 6.再向瓶壁浇冷水，染色的水会经吸管被吸入瓶中。 点击输入标题 观察现象说原理 “瓶子吹泡泡”原理揭秘 向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管中排出气泡；再向瓶壁内浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减小，瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力，将水经吸管压入瓶中。 点击输入标题 解释更多的生活现象 尽可能多地去发现生活中的各种现象，试着用我们学过的知识去解释。在小组中比一比，看谁做得好。 练习与拓展 1. “举一反三、闻一知十”这些成语说的就是（ ）能力。我们要把课堂上学到的知识尽可能的（ ）到日常生活中去，（ ）更多的现象，（ ）更多的问题。这样，我们就能像滚雪球那样，知识（ ），本领（ ）。 解释 填空题 拓展 探究 越积越多 拓展 越练越强 你做对了吗？