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PAGE PAGE 3 古代诗歌形象鉴赏 一、考纲要求： 《考试大纲》要求：能阅读浅易的古代诗文。其中“鉴赏评价”部分有两条： （1）鉴赏文学作品形象、语言和表达技巧 （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。 能力层级为D级 二、鉴赏文学作品的形象。就是把握文学作品刻画的艺术形象的内涵。艺术形象不仅指人物形象，还包括诗歌中的意象。鉴赏这些艺术形象的内涵，就是要分析、判断它们所包含的作者的思想感情和社会意义。 具体包括以下三种：　　 （1）人物形象。①诗中的诗人形象，即诗人自己。②诗中塑造的人物形象（非作者本人）; （2）景象。抒情诗，往往是借助客观景象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。　　 （3）物象。诗人借助具有某种特定内涵的事物(花鸟虫鱼)来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗。 三、2013年高考语文诗歌鉴赏形象分析 天津 野菊 杨万里 江苏 梦江南 温庭筠 安徽 最爱东山晴后雪 杨万里 江西 江城子 秦观 山东 武松道中二首（其二） 晁补之 湖北 送邹明府游灵武 贾岛 人物形象 一、诗歌的人物形象有两类：一是诗人自身的形象；二是作品塑造的人物形象（非作者本人） 诗人的形象：①如杜甫《登岳阳楼》“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。”中孤独凄凉、思念亲人、忧思国事的诗人