人教新课标版初中七上《化石吟》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 人教新课标版初中七上《化石吟》教学设计 教学目标 知识目标 1．理解、积累“奇幻、葱茏、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移”等词语。 2．了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。 能力目标 1．理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。 2．学习快速默读、筛选、概括要点的阅读方法。 德育目标 培养对生物进化的兴趣和爱科学爱文学的思想感情。 重点难点 1．反复诵读，感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。 2．联系生物学的相关知识，激活联想想像思维，深入理解诗歌内容。 教学设想 1．教学时要注意诗的韵律，通过反复诵读，感受思想感情和体会诗歌的音乐美。 2．联想想像法。要联系生物学知识，充分调动思维活动，要注意把语文知识和自然知识结合起来。 3．课前准备：要求学生在课前参观当地的博物馆，走访有关专家，请教生物老师，或通过图书馆和因特网，查找有关古生物的图片或文字资料。 4．教师在备课前，也要搜集一些有关资料。多媒体课件 5．教学时数：1课时 教学设计 一、新课导入 教师展示沧海桑田化石演变示意图。在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多物种虽然相继灭绝，但远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。展示化石图片（鱼、始祖鸟、恐龙等）研究化石