2020中考语文复习测试:九年级(下)·第四、五单元·现代文.docVIP

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  • 2020-03-17 发布于江西
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2020中考语文复习测试:九年级(下)·第四、五单元·现代文.doc

免费学习资料 囊括小初高九大学科(知识点/练习题/模拟卷/真题卷/学霸笔记)高中语文 三好网中高级教师1对1,在线辅导,真师可靠!官方网站:资料来源于网络,版权归原作者所有,不得商业转载;如有疑义请添加微信号dd2247443566,感谢支持! 九年级(下)·第四、五单元·现代文 怡情(  )   聪颖(  )   滞碍(  ) 狡黠(   ) 诘难(  ) 吹毛求疵(  ) 味同嚼蜡(  ) 开卷有益(  ) 惆怅(   ) 浮光掠影(  ) 意蕴(  ) 蛾眉(  ) 谚语(  ) 栩栩如生(  ) 歌谣(  ) 苟安(  ) 咆哮(   ) 睥睨(   ) 犀利(  ) 瘦削(  ) 虐待(  ) 哗众取宠(  ) 幌子(  ) 侦缉(  ) 怯懦(  ) 雕梁画栋(  ) 骂骂咧咧(  ) 威严(  ) 囫囵(   ) 蹑手蹑脚(  ) 踌躇(   ) 掸子(  ) 嘴馋(  ) liàn达(  ) 劝jiè(  ) zǎo饰(  )    要jué(  ) 狂wàng自大(  )    寻章zhāi句(  ) 真zhì(  ) xuàn染(  ) fù丽(  ) gū且(  )    lǒng统(  ) 目不忍dǔ(  )    寂liáo(  ) 心旷神yí(  )    信手niān来(  ) qì合(  ) kuàng远(  ) 海xiào(  ) jū泥(  ) 诡jué(  ) 雷tínɡ(  ) 污huì(  ) 收lǎn(  ) jū躬(  ) 忌huì(  ) 拾duo(  ) dǎo蛋(  ) mù然(  ) 钢kuī(  ) nínɡ视(  ) nán nán自语(  ) 1.    :狡诈。? 2.寻章摘句: 。? 3.味同嚼蜡: 。? 4.    :刻意挑剔毛病,寻找差错。? 5.高谈阔论: 。? 6.狂妄自大: 。? 7.开卷有益: 。? 8.身临其境: 。? 9.胸有成竹: 。? 10.    :比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝。? 11.轻描淡写: 。? 12.    :形容两方面轻重相当或优劣相等。铢两,比喻微小之处。? 13.    :心情愉快,精神舒畅。? 14.    :形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。? 15.    :意思是随手拿来。多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故,用不着怎么思考。? 16.    :为国牺牲的人。这里指这些人死后变成的神灵。? 17.    :狡诈,狡黠。这里指鬼鬼祟祟的样子。? 18.    :用言论行动迎合众人,以博得好感或拥护。? 19.    :眼睛斜着看,形容高傲的样子。? 20.    :旧时挂在店铺门外高处,表明店铺性质的标志。也比喻为了掩盖真实意图而假借的名义。? 21.蹑手蹑脚: 。? 22.无可奈何: 。? 1.《谈读书》作者    ,    国哲学家、作家,主要著作《    》《新工具论》。《不求甚解》选自《    》,作者    。? 2.《驱遣我们的想象》作者    ,作家、教育家、社会活动家和文学出版家。? 3.《屈原(节选)》作者   ,这是一部    剧。? (时间:10分钟 满分:14分) 1.下面加点字注音不正确的一项是(2分)(  ) A.狡黠(xiá)    聪颖(yǐng) 契合(qì) 吹毛求疵(cī) B.惆怅(chóu) 寂寥(liǎo) 意蕴(yùn) 信手拈来(zhān) C.犀利(xī) 幌子(huǎng) 侦缉(jī) 栩栩如生(xǔ) D.诡谲(jué) 瘦削(xuē) 睥睨(pì) 雕梁画栋(dòng) 2.下面的词语书写准确无误的一项是(2分)(  ) A.要决  怯懦  蓦然  味同嚼蜡 B.渲染  咆啸  污秽  蹑手蹑脚 C.钢盔  凝视  蛾眉  华众取宠 D.虐待  雷霆  练达  无可奈何 3.下面加点的词语使用不恰当的一项是(2分)(  ) A.花了大半天的功夫才给妈妈做好了这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。 B.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品,每次都会觉得开卷有益。 C.(2019乐山)在亚洲文明展现场,栩栩如生的印度神像、精美夺目的缅甸竖琴、制作考究的中国陶瓷获得了阵阵赞叹。 D.其怡情也,最见于独处幽居之时;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处事判事之际。 4.下面的说法不正确的一项是(2分)(  ) A.《谈读书》的作者是英国哲学家、作家培根,他的主要作品有《随笔》《新工具论》等。 B.《屈原》是一部历史剧,作者是戏剧家郭沫若,他的代表作有诗集《燕山夜话》《女神》等。 C.戏剧是一种综合的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。 D.戏剧按艺术形

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