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100以内数的认识融安县实验小学 梁玉兰你有什么发现?1. 十位是7的两位数有:(70、71、72、73、74、75、76、77、78、79)2.38十位上的数是( ),个位上的数是( )3. 63十位上的数是( ),个位上的数是( )4. 74是由( )个十和( )个一组成的386374猜一猜1. 猜一猜> 想一想:你们是怎么比较大小的?为什么个位上的数字不用进行比较了? > 先看( )的数, 十位上的数( ),这个数就( ); 你学会比较的方法了吗?试试看吧! 7898 892. 这两个数有什么相同的地方吗?谁的大? 当十位上的数相同时,该怎样比较这两个数的大小呢?< 十位上的数相同,比( )位,个位上的数( ),这个数就( )。你学会了吗?加油!你一定行!5 7 5 6 6 9 6 9 数位多的这个数就( )。 认真比比看!你一定会的喔!9 100 25 5做一做1. 在 里填上“>”“<”或“=”。大家加油呀!<> 沸羊羊种了58棵,慢羊羊种了38棵,美羊羊种了98棵,暖羊羊种了79棵,懒羊羊种了60棵。< < < < 这两个数有什么相同的地方吗?当十位上的数相同时,该怎样比较这两个数的大小呢?2. 这两个数有什么相同的地方吗?这两个数有什么相同的地方吗?当十位上的数相同时,该怎样比较这两个数的大小呢?2. 这两组数,在比较时,有什么区别吗?回忆我们是怎么比较的。快来说一说,100以内的数是如何进行大小比较的?二、观察说理,比较大小(一)观察思考,比较大小二、观察说理,比较大小(二)依据方法,练习比较2. 在 里填上“>”“<”或“=”。<=<>><68 78 98 8941 45 57 56同学们,你们是怎么比较大小的?为什么个位上的数字不用进行比较了?二、观察说理,比较大小(一)观察思考,比较大小1. 二、观察说理,比较大小(一)观察思考,比较大小1. 同学们,你们是怎么比较大小的?为什么个位上的数字不用进行比较了?二、观察说理,比较大小(一)观察思考,比较大小1.
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