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二次函数教案苏版数学二 　　教学目标： 1.从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次 函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述变量之 的数量关系。 2.理解二次函数的概念，掌握二次函数的形式。 3.会建立简单的二次函数的模型，并能根据实际问题确定自变量 的取值范围。 4.会用待定系数法求二次函数的 【解析】式。 教学重点：二次函数的概念和 【解析】式 教学难点：本节合作学习涉及的实际问题有的较为复杂，要求学 生有较强的概括能力。 教学设计： 【一】创设情境，导入新课 问题 1、现有一根 12m 长的绳子，用它围成一个矩形，如何围法， 才使举行的面积最大?小明同学认为当围成的矩形是正方形时 ， 它的面积最大，他说的有道理吗? 问题2、很多同学都喜欢打篮球，你知道吗：投篮时，篮球运动 的路线是什么曲线?怎样计算篮球达到最高点时的高度? 这些问题都可以通过学习俄二次函数的数学模型来解决，今天我 们学习二次函数 (板书课题) 【二】合作学习，探索新知 请用适当的函数 【解析】式表示以下问题中情景中的两个变量 y 与 x 之间的关系： (1)面积y (cm2)与圆的半径 x ( Cm ) (2)王先生存人银行 2 万元，先存一个一年定期，一年后银行将 本息自动转存为又