《春天来了》个别化计划.docVIP

个别化学习活动设计方案 主题：常见的工具、春天来了 班级：中三班 内 容 材 料 玩 法 观 察 重 点 提 示 环境创设 春游去 树叶找家 （科学——数） 标有数字5，6，7，8，9的树木，不同的树叶若干（每片树叶背后有不同的算式） 选择一片树叶，能算出树叶背后的算式题。 根据算出的答案选择相对应的树木。 观察幼儿算题的各种方法。 观察幼儿是怎样根据树叶上的答案找到相应的树木。 结合集体活动“树叶找家”创设相应的学习环境，激发幼儿数能力的兴趣。 教师要关注幼儿在完成树叶上题目时表现出的数概念，并适当留白，允许和引导幼儿自己来填数字帮助树叶找到家。 春雨沙沙（P219） （艺术——音） “春雨沙沙”音乐、图谱、沙球、小鼓、小铃等 跟着视频、音乐等选择乐器打拍子。 根据视频、音乐等演唱歌曲。 根据图谱，选择乐器、戴上头饰随着视频、音乐演唱歌曲、敲打节奏。 观察幼儿是怎样选择乐器拍打节奏的。 观察幼儿是如何根据图示，并选择头饰唱歌曲、打节奏。 丰富幼儿对于不同乐器的认知。 引导幼儿对图谱的进一步认知。 春天来了（P215） （语言） 自制不同颜色的底板（季节、白天、黑夜、草地、天空等）；装饰贴纸、手工纸、剪刀、油画棒、浆糊、抹布等 幼儿根据自己的兴趣选择底板，用各种材料和工具制作一幅画。 向大家讲述画里的内容。 观察幼儿在不同的底板上如何选择不同的材料进行装扮。 观察