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哈骨干培训第二次集中汇报 研究王崧舟老师成长历程及教学风格学习体会 阿城区新华先锋小学 关丽艳 这次骨干教师培训让我真正地走进了名师王崧舟，从经典课堂到个人思想，从个人成长到教学风格，在整个研习阶段我对语文教学的认识愈加清晰，头脑中对当前的语文教学理念不断更新。下面就如实一写自己的收获。 从近处看，王崧舟老师的课让我看到了我们的语文教学一定是指向语言文字训练的，教师要深入把握文体特点，精心选取教学内容，让学生在听说读写的反复实践中理解文本，积累语文，提升能力。可以将一节课进行较为简约的版块式设计，更要注意努力营造一个情感氛围，引领学生在读中想象，在悟后动笔，将文章读透，读厚。这样的教学策略是我今后一个时期内需要努力践行的。 从远处看，从王崧舟老师身上我看到了作为一个优秀的语文老师首先要是一个学者，不论学的有多深，有多广，起码要坚持学习，努力地学习，不断地更新知识结构，不断地丰富自己，提高自己的思想境界。所谓“厚积薄发”，有了一定的底蕴，才能够跳出小学语文教语文。王崧舟老师在面对记者时就首先将自己定位为一个学者，其丰富的藏书，广泛的涉猎，让我自惭形秽。除了坚持读书，坚持磨课也是王老师快速成长的重要原因，一节经典的课甚至磨课几十遍，不断的修改就是不断的提升。王老师全身习的投入让诗意语文成为中国小语的一朵奇丽的花。只有有了这样的学习和研究，我们才真的能够成长 起来，实现课堂教学的飞跃。