二次根式教案苏版数学.pdfVIP

二次根式教案苏版数学 　　教学设计思想 新教材打破了旧教材从定义出发，由理论到理论，按部就班的旧 格局，创造出从实践到理论再回到实践，由浅入深，符合认知结 构的新模式。本节首先通过四个实际问题引出二次根式的概念， 给出二次根式的意义。然后让学生通过二次根式的意义和算术平 方根的意义找出二次根式的三个性质。本节通过学生所熟悉的实 际问题建立二次根式的概念，使学生在经历将现实问题符号化的 过程中，进一步体会二次根式的重要作用，发展学生的应用意识。 教学目标 知识与技能 1.知道什么是二次根式，并会用二次根式的意义解题; 2. 熟记二次根式的性质，并能灵活应用; 过程与方法 通过二次根式的概念和性质的学习，培养逻辑思维能力; 情感态度价值观 1.经历将现实问题符号化的过程，发展应用的意识; 2.通过二次根式性质的介绍渗透对称性、规律性的数学美。 教学重点和难点 重点：(1)二次根式的意义;(2)二次根式中字母的取值范围; 难点：确定二次根式中字母的取值范围。 教学方法 启发式、讲练结合 教学媒体 多媒体 课时安排 1 课时 教学过程设计 【一】引入 1.什么叫平方根、算术平方根? 2.用带有根号的式子填空，看看写出的式子有什么特点： (1)如图21.1-1，要做一个两条直角边