中考语文句子排序方法指导A.docxVIP

《中考语文句子排序方法指导》导学案 教学目标： 1、了解语句排序题的类型 2、语句排序题的解题方法 3、运用方法解答题目 4、语句的衔接 教学重点： 1、语句排序题的解题方法 2、运用方法解答题目 教学方法：自学、总结归纳 合作讨论 教学设想：多媒体课件 一课时 教学过程： 一、导入新课 句子排序是中考语文命题的一项常考内容。句子顺序是否正确，直接关系到一个人说话 和写作的水平。 二、明确目标 1、了解语句排序题的类型 2、语句排序题的解题方法 3、运用方法解答题目 4、语句的衔接 三、知识梳理 考点提示： 1.排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切 入口。句子排序问题应该注意以下几个问题： 揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。 分析选段内容与整体语段的语境联系。 进行对比分析，排除干扰选项。 通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。 2.方法技巧： 一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素： 空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。 时间关系：从早到晚，从过去到现在等。 人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。 事物本身的发展规律。 逻辑规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。 先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理 的排序。 3.答题步骤： 把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒 情、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及表明层次的语句。 初步分层归类。在第一步的基础之上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次 归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。 连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接， 即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连成大句群。这 其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列，是一种 切实有效的方法。 ④检查调整确定。在上面排列的基础之上，再通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结 构是否相对完整，句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处，立即调整。在整体审视之 后，可最终确定。 四、典型示例，揭示规律。 给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）。 清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 绿阴下是一间小小的柴房 这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣 柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁 窗前一片浓浓的绿阴 A．③⑤④②①　 B．⑤④②①③ C．③⑤②④①　　　D．⑤②④①③ 通读——试排——连读——微调。 五、能力拓展（方法指导） （一） 法。 根据给出的语句之间的必然联系，进行确定它们的大概位置，进而逐一排除，剩下要选的答 案。 1、请选出下列句子排序正确的一项（ ） 他们对社会的发展做出了突出贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。 在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。 学习他们的精神，有利于我们的成长。 他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家…… A. ④③①② B.②④①③ C. ①②④③ D. ②①④③ （二）、 法 这种题所采用的语段一般都是在上句与下句或上半句与下半句之间有一定的对应关系，我们 只要抓住它们的对应关系就可以解答这种题了。 例 2．（2007 年山东滕州市）给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（）。 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的 事业吧，____________；让我们学做荷花的事业吧，____________；让我们学做莲子的事业 吧，____________；让我们学做藕的事业吧，____________。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活 A．②①④③ B．④②③① C．③②④① D．①④③② 指点迷津：这里的叶、花、子、藕都有与之对应的精神品质：叶——宽阔，花——芬芳，子 ——孕育未来，藕——寂寞地呆在泥土里。所以这题应选 B 项。 （三）、 法 这种题一般是一段按一定顺序介绍物体特点或者按一定顺序描写景物的语段，我们只要抓住 语段写作的方位顺序，即可解答这类题。 例 4．（2007 年河南省实验区）2007 年 3 月 27 日，北京奥组委发布了北京 2008 年奥运会奖 牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是（ ）。 奖牌背面镶嵌玉璧 即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景 奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案 奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成 玉璧正中的金属图形上