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1、燕子 第二课时 阜康市第三小学 赵小艺 自主学习： 1、图上画的是什么季节？ 2、按一定顺序（从上到下、从下到上、从左到右、从右到左、由 远到近、由近到远）说说图上哪些景物突出了春天的特色？ 3、图上最引人注目的是什么？画了哪些燕子？ 复习生字 俊俏 凑成 吹拂 增添 掠过 偶尔 沾水 荡漾 五线谱 小燕子 聚拢 稻田 尾尖 一圈 飞倦 音符 演奏 赞歌 春之美 春天 来了! 快来 欣赏 美景哟！ 春天 来了! 快来 欣赏 美景哟！ 知识链接： 词语理解： 赶集：本指人们到集市上去买卖东西，本文中用来比喻春天一到，花草像约好了似的都热 闹地生长起来。 俊俏：好看。 生趣：原指生活的趣味，本文指生气勃勃的趣味。 圆晕：晕，指在太阳或月亮周围的光圈。本课指水面泛起的圆形波纹。 烂漫无比：本文指春天花草的颜色非常鲜明而美丽。 自做： C、课文第一段描写燕子的外形是从什么写到什么？ B、你认为这一段中哪些词用得好？(1). 请一位同学读课文的第二自然段，想一想作者抓住了哪些最能体现春天特色的景物。其他同学一边听一边把主要词语画下来。 (2). 出示幻灯片 “才下过几阵雨。风吹拂着柳丝。草、叶、花聚拢来，形