数学：20.2数据的波动(第1_2课时)课件(人教新课标八年级下).ppt

发现： 方差越小，波动越小. 方差越大，波动越大. 提高题：观察和探究。 （1）观察下列各组数据并填空 A.1、2、3、4、5 B.11、12、13、14、15 C.10、20、30、40、50 D.3 、5、7、9、11 （2）分别比较 A与 B 、 A与C、 A与D的计算结果，你能发现什么规律？ （3）若已知一组数据 的平均数是 ,方 差是 ,那么另一组数据 的平均数是 ( ) , 方差是( ). 的平均数是——，方差 是——。 = = = = = = = = , … … 发现： 方差越小，波动越小. 方差越大，波动越大. 怎样才能衡量整个一组数据的波动大小呢? 以上气温问题中8次气温的变化的方差的计算式是： 20.2 数据的波动 20.2.1 极差 极差=最大值-最小值 该表显示：上海2001年2月下旬和2002年同期的每日最高气温 问：2001年2月下旬上海的气温的极差是多少？ 2002年同期的上海的气温的极差又是多少？ 22-6=16 16-9=7 结论:2001年的2月下旬的气温变化幅度大于2002年同期的变化幅度. 经计算可以看出