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五年级数学下册工作总结 一、认真钻研业务。 这学期我担任五年级数学教学工作，在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为 了准确的传授知识我经常和同事一起探讨教学中出现的问题。如果教师课前不很好的 研究，教学中很难让学生明白。 二、创设良好的学习情境。 创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识 主体的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心 创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步 升华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学 生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的 过程中，发展智力。 三、致力于数学教学的优化。 ．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学 中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学 生能比较直观形象地理解知识。 ．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维 的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养 学生创新思维。注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。 ．注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的 方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。 ．注重