五年级心理健康教育下册教案(江影红).docxVIP

2013学年第二学期五年级心理健康教育教学设计 化龙镇东沙小学  江影红 第一课  我要学 活动目标 让学生了解主动、自觉学习的重要性。 明确学习目的，感受学习的乐趣。 制定争做“学习小主人的计划”。 活动准备 学生预习学习内容，编排书中安排的小品。 教师准备教案。 活动过程 一、导入，激发兴趣 发新书后，老师曾要求同学们回去认真阅读第一课的内容并排演课本中的小品。同学们 想不想看这些小品呢？ 二、小品表演，感悟主动、自觉学习的重要性 说明观看小品的要求： 认真、仔细看，边看边思考四位同学各是什么样的学习态度。 边看小品思考，你自己与第几组小品中的同学学习态度较接近。 你觉得哪一组同学的学习态度值得你学习。 请四组同学分别上前表演课本第 1—2 页的小品。（四位同学不一样的学习态度，结 果造成了他们取得了不一样的学习成绩） 看完小品，全班同学分小组讨论老师提出的上面三个问题，每组一个小组长，负责 记录本组同学的发言。最后每组派一个代表上台进行全班交流。 教师总结：付出才有收获，小品中的第二组和第四组同学之所以能取得令人羡慕的 成绩，之所以能得到教师和家长的表扬，正是因为他们付出了努力。他们的这种做法值得我 们学习。 三、明确学习目的 看了上面的小品表演，同学们都知道了要向小品中的第二组和第四组同学那样积极、 主动地学习。那么，同学们，你们知道自己为什么要学习吗？同学们看书本第