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2014---2015学年第一学期期末
六年级语文上册单元质量监测命题双向细目表
单位：灵武市第五小学 年级：六年级 学科：语文
检测知识要点
目
目
标
层
次
分
值
题
型
识记
理解
运用
合计
分数
本要求掌握的生字、词语（含四字词语和成语）的正确认读、书写和运用；辨析形近字、同音字、多音字；正确、端正、美观地抄写句子；积累语文天地中的相关词句；正确使用关联词语；能识辨句子使用的表达手法；能根据句式仿写句子；能理解“金钥匙”的相关要求并能在实践中积极运用。
积累
运用
（36分）
选择注音有错的一项
2
2
读拼音写汉字
3
3
组词
4
4
补充词语并选词造句
4
2
6
抄写句子
3
3
写出句子使用的修辞手法
3
3
按要求写句子
2
2
2
6
把句子补充完整
4
4
国学诗文连连看
2
2
判断
1
1
1
3
能自主阅读，默读有一定的速度；具备题目的相关知识；培养积累好词佳句的习惯；能联系上下文和生活实际理解词语、句子；能概括问题要点、文段小标题和文章的主要内容；能抓住重点词句理解课文内容，勾画、批注；能初步赏析句子的表达手法；能自主地质疑和回答疑问；能联系上下文补写语段等。
阅读
理解
（28分）
给文段加小标题；给文段选题目
2
2
抄写符合意思的词语；选择重点语句的正确理解；写出语段运用的修辞手法及好处；按要求勾画句子并批注感受；摘录新词好句。
8
6
14
根据短文内容自主质疑和解疑
1
1
2
针对某一问题概括要点；概括文章主要内容。
4
3
7
补写语段
3
3
热爱阅读，能在生活中主动进行课外阅读，乐于和他人分享交流；积极关心周围的人和事，有自己的想法和见解；能在生活中积极运用语文，有效地和他人沟通。
综合
实践
（6分）
分享阅读收获
2
2
交流、评价新闻人物
2
2
生活中的语文运用
2
2
能结合教材单元主题，结合生活、活动、课外阅读进行习作。
笔下
生花
（30分）
习作（二选一）
30
30
合 计 分 数
100分
18
23
59
100
命题人：唐淑燕 时间：2014年12月10 日
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