会计要素的相互关系.docxVIP

授课内容： 会计要素的相互关系 教材分析： 本课主要讲述会计要素之间相互关系，是学生学习会计专业学 习必须掌握的基本知识。 学情分析：学生对案例教学比较感兴趣，能跟着教师的思路一步步思考。 三、教学目标： 知识与技能：掌握会计等式中要素之间的关系。 过程与方法：运用案例教学，一步步的导出，让学生能清楚易懂。 （三）情感态度与价值观：培养学生对会计的热情。 四、重难点： 重点： 掌握资产=负债+所有者权益这一会计平衡公式 难点： 理解资产负债及所有者权益的平衡关系原理 教学方法：案例教学法，传授法 教学准备：多媒体课件 教学过程： 回顾上节课： 我们已经学了会计要素的六大类，资产、负债、所有者权益；收入、费用、 利润，那这六者之间有何关系呢？先看一案例：温州某服装厂资金 500 万元， 是由投资人投入 400 万元（张三、李四），向银行借款 100 万元。其中库存现金 0.5 万元，银行存款 29.5 万元，材料 30 万元，库存商品 40 万元，厂房 280 万 元，机器设备 70 万元，专利权 40 万元，商标权 10 万元。根据这个小案例来分 析会计要素之间相互关系。 引出新课： 案例中可知，资金的来源渠道为投资者投入，和向银行借款。是投资者权 益和债权人权益，在会计上统称为权益。资金的运用分别用在库存现金 0.5 万 元，银行存款 29.5 万元，材料 30 万元，库存商品