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四下语文第三单元检测练习 下列每组中都有一个错误音节，请用横线画出，并在后面的括号里改正。 (1)涂抹(mā) 漫灭(màn) 墨水瓶(pínɡ) (　　　　) (2)膝下(qī) 徜徉(yánɡ) 仲春　(zhònɡ) (　　　　) (3)绽放(zhàn) 曝晒(bào) 炫耀　(xuàn) (　　　　) (4)晕车(yùn) 涉水(shè) 胆怯　(què) (　　　　) 二、形近字辨析组词。 漫(　　　)慢(　　　)　 膝(　　　)漆(　　　)　 绣(　　　)透(　　　)　 徉(　　　)洋(　　　) 　 三、在括号里填上恰当的词语。 (　　　　)的回忆 (　　　　)地闲游 (　　　　)银霜 (　　　　)的流苏 (　　　　)地交叉 (　　　　)溪流 (　　　　)的金晖 (　　　　)地抬头 (　　　　)新泥 四、下列诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里。 (1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 (　　　　　　) (2)白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 (　　　　　　) (3)洁白的流苏如画。 (　　　　　　) (4)大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ (　　　　　　) 五、根据课文内容填空。 (1)这些事——是永不漫灭的回忆： ， ， 。 (2)母亲啊！天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。这句诗是选自 所写的 。诗句中第一个“风雨”是指 。 第二个“风雨”是指 。 (3) 是绿的， 是绿的， 是绿的， 也是绿的。这句诗选自 所写的 《绿》，诗歌中的“绿”指的是 。 (4) 《白桦》一诗一共有4个小节，第一节写了 ，第二节写了白桦 的美 ，第三节写了白桦在 的美。第四节写白桦在 的美。 （5） 的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒， ， 然后 ；抖去水珠的凤蝶儿， ，把它 ，曝着阳光一开一收。 诗是　　　　　　　　　　　　,诗给人类以　　　　　　　　　。?诗和音乐一样,　　　　　　　　。?诗是强烈感情的　　　 　　　,它源于 　　　 　　的情感。 附：参考答案 一、下列每组中都有一个错误音节，请用横线画出，并在后面的括号里改正。 (1)mā　mǒ　 (2)qī　xī (3)bào　pù　(4)què　qiè 二、形近字辨析组词。 漫(漫步)慢(快慢)　 膝( 绣(绣花)透(透明)　 三、在括号里填上恰当的词语。 (　难忘　)的回忆 (自在　　)地闲游 (　涂上 )银霜 (　洁白 )的流苏 (　静静　)地交叉 (　涉过　)溪流 (　灿灿　)的金晖 (　慢慢　)地抬头 (　踏着　)新泥 四、下列诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里。 (1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 (拟人　　) (2)白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 (拟人　　) (3)洁白的流苏如画。 (比喻　　) (4)大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ (排比、反问　) 五、根据课文内容填空。 (1)这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中 ，藤萝的叶下，母亲的膝上 。 (2)母亲啊！天上的风雨来了， 鸟儿躲进它的巢里 ；心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里