语文一下《小猴子下山》第2课时30.pptxVIP

小猴子下山;品读释疑;品读释疑;1. 借助插图，图文对照，读懂故事内容，并仿照”小猴子走到(哪里)，看见(什么)，就(怎么做)”这个句式，说说故事主要情节。 (重点) 2. 能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。 (难点);小猴子一在路上它都经过了什么地方？(串珠问题1);它看见哪些好东西？它是怎么做的呢？ (串珠问题2、3);有一天，一只小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。;又大又??? 又多又好 又高又胖; 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。; 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。; 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。;想一想： ;概念：动词是表示人或事物动作、存在、变化的词。 优点：化静为动，写出鲜活的事物。 运用：本课多处运用描写小猴子动作的词，我们可以根据偏旁分类：“掰、扛、扔、摘、捧、抱”是手部动作，“追”是脚部动作。;读一读，再选几个词各说一句话。;结果如何？(串珠问题4);小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。;结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么，最后