人教版圆的认识说课稿.docxVIP

《圆的认识》说课稿 海珠区华立学校 604 班李智丽 大家好！今天我说课的内容是《圆的认识》。下面我将从教 材、学生、教法与学法、教学准备、教学程序、板书设计几个 方面进行说课分析。 一 、说教材 1、教学内容及其所处的位置与作用 “圆的认识”是“人教版”六年级上册第五单元的内容，它 是几何初步知识内容，既是一节起始课，也是后继学习“圆的 周长”、“圆的面积”、“圆柱”、“圆锥”的基础。 2、教学目标 结合教材特点和学生实际，我制定了本课的教学目标： ⑴认知目标：使学生认识圆，掌握圆的特征，理解在同圆中直 径 与半径的关系。 ⑵能力目标：使学生学会用圆规画圆，培养学生动手操作能力 、 观察比较、分析推理能力和初步的空间观念。 ⑶情感目标：使学生体会圆的神奇及美妙，进而使学生受到美 的 熏陶；提升学生对数学文化的认同。 3、教学重点：感知并了解圆的基本特征，认识圆的各部分名称。 教学难点：理解直径与半径的关系，熟练掌握画圆的方法。 二 、说学生 六年级学生对平面图形和立体图形已经有了一定的了解， 能独立观察思考，发现事物的特征，有小组探究、交流、学习 的能力，我抓住这些特点，尽力创设一个民主开放的课堂，形 成一个互动有序、收放自如、活而不乱的课堂秩序。 三、说教法和学法 为了实现教学目标，有效地突出重点、突破难点，本着让 “学生参与、乐于探究、勤于动手”这一课改目标，充分利用 多