人教版小学数学二年级上册第二单元连加、连减教案.docxVIP

连加、连减  （人教版小学二年级数学上册第二单元） 教学目标 重点难点 教学过程  1、掌握连加、连减的运算顺序和用竖式计算的书写方法。 2、培养学生规范的书写，认真、细致的计算习惯。 竖式的简便写法。 进位与退位，口算与笔算相结合的式题的正确计算。 第 1 课时 一、创设情境 提出问题 1、师：同学们，数学就在我们的身边。这是同学们在周末进行社会实践活动的照片， （课件出示主题图） 第一组 第二组 第三组 28 个 34 个 23 个 请大家仔细观察图片，你能发现什么信息？ 学生认真观察后，回答问题。（学生分了三个组，不辞劳苦的帮助农民收获了很多大西 瓜。）你还能提出什么数学问题？ 学生独立思考，提出数学问题。 [设计意图]利用课本情景图，教师提出要求，培养学生观察能力和分析能力的同时，注 重了好的学习习惯的养成。（便于学生搜集信息和处理信息的能力的提高以及问题意识的养 成。）将生活中的问题与数学学习有机结合，让学生感受到学习数学的必要性。 二、探究新知 （一）、根据图片信息，学生可能提出这样的数学问题： （1）第一组比第二组少收了多少个西瓜？（第二组比第一组多收了多少个西瓜？） 第一组和第二组一共收了多少个西瓜？ 三个组一共收了多少个西瓜？ 问题（1）和（2）学生已经比较容易解决，可以让学生举手回答。 教师根据学生回答情况，进行讲评。教师重点强调用减法解决和加法解决的算理