第七课亲爱的人.docVIP

第七课 亲爱的人 一、教材分析 每个小朋友的身边都有很多关心他、爱护他的人，例如父母、老师或是朋友。小朋友对他们的脸形、发型、身材等都在脑海里留下了深刻的印象。通过用线描的方法给亲爱的人画像，既增进了亲友之间的感情，又锻炼了学生的观察记忆表现能力。 二、教学目的 1、认知目的：能够利用线描的形式表现人像。初步具备描绘人物特点、表达人物表情的技能。 2、能力目的：能通过记忆或想像画出自己亲爱的人的形象，培养绘画表现力。 3、情感目的：培养学生健康的审美情趣和良好的道德情操。 三、教学重难点 教学重点：学会正确的观察方法和用线条表现的形式描绘人物形象。 教学难点：学会抓住人物特征，用变化的线描绘人物形象。 四、教学准备 老师准备：钢笔、记号笔等绘画工具，白纸或有色纸，范画、课件等。 学生准备：钢笔、记号笔等绘画工具，白纸或有色纸。 五、教学过程 （一）游戏导入 1、做游戏：学生用线做添画练习。 2、比一比眼力：学生练习抓住人物外貌特征。 3、导出课题——《亲爱的人》。 （二）探究学习 1、出示线描人物作品，引导学生欣赏古今中外画家的线描作品。 2、提问这些作品有什么共同特点？简介线描画概念。 3、老师示范用线描表现人物特征。 4、赏析书中作品，请同学说说你最喜欢哪幅作品。 5、引导学生讨论其中两幅作品得出刻画细节应注意线条的变化。 6、请同学谈谈对身边最亲爱人的印象。 （三）学生实践 1、学生运用线描方法，画一画亲爱的人。 2、老师巡堂指导。 （四）展示评价 1、学生互相说一说自己最亲爱的人或表达欣赏同学作品后的感受。 2、老师简评作业情况，肯定学生成绩。 （五）小结拓展 我们身边有许多关心我们的人，我们要有一颗感恩的心去回报他们。新年即将来临了，我们就用今天学习的方法画一张亲人的画像，做张贺卡或相框祝福他们。 板书设计抓住特征 线条流畅细节刻画 抓住特征 线条流畅 细节刻画 疏密变化 亲爱的人 线描