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初三数学分式课间教案 　　 【】初三数学分式课间教案通过学习使学生掌握分式、有理 式的概念。掌握分式是否有意义、分式的值是否等于零的识别方 法。 【一】学习目标 1.掌握分式、有理式的概念。2.掌握分式是否 有意义、分式的值是否等于零的识别方法。【二】重点难点重点 是正确理解分式的意义，分式是否有意义的条件及分式的值为零 的条件，也是本节的难点。1.分式的概念：一般地，形如 的式 子叫做分式，其中 A 和 B 均为整式，B 中含有字母。2.分式是否 有意义的识别方法：当分式的分母为零时，分式无意 ;当分式 的分母不等于零时，分式有意义。3.分式的值是否为零的识别方 法：当分式的分子是零而分母不等于零时，分式的值等于零。4. 对整式、分式的正确区别：分式的分子和分母都是整式，分子可 以含有字母，也可以不含有字母，而分母中必须含有字母，这是 分式与整式的根本区别。 【三】解题方法指导 【例 1】以下各式哪些是分式，哪些是整式? ① +m2 ②1+x+y2- ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【答案】：②、④、⑤是分 式，①、③、⑥、⑦是整式。 说明：此题主要考查对分式的概念的理解，区分两者的关键是看 分母中是否含有字母。③中