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第12课? 《对外开放格局的形成》说课
说教材
本课是八年级下册第三单元的第三课，课标的要求是?以深圳等经济特区的建立为例，讨论经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响。
二、说教学重难点
教学?重点：（1）我国实行对外开放的政策，探讨为什么要创立经济 特区？（2）对外开放格局的形成。
教学难点：中国加入世界贸易组织带来的机遇和挑战。
三、说学习方法
本课采用创设情境、合作讨论的学习方法。
四、学情分析
八年级学生总体说来比较活跃，参与意识和积极性比较高，但抽象思维能力不足，将现实与历史学科的联系不够，运用所学知识联系相关政策与经济的不到位。
五、说教学过程
一、欣赏歌曲?《春天的故事》，回顾历史导入新课。 二、点击学习目标
三、合作学习
（一）对外开放格局的形成
1、建立经济特区
合作讨论：什么是经济特区？我国创建了哪些经济特区？建立经济特区有何作用？
学生抢答：深圳改革前后的变化。
2、进一步开放沿海城市
合作讨论：我国进一步开放了哪些沿海城市？
3、建立沿海经济开放区
合作讨论：我国建立了哪几个沿海经济开放区？
4、1990年，以上海浦东为龙头，进一步开放长江沿岸城市，向内地推进
学生表演：改革开放前后的故事
（二）加入世界贸易组织
合作讨论：加入世界贸易组织的时间、意义？
讨论：我国加入世界贸易组织有哪些机遇和挑战？
四、本课小结
学生谈收获
五、课堂训练
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