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初三数学平面直角坐标系教案 　　 【】初三数学平面直角坐标系教案让学生掌握象限或坐标轴 上的点的坐标的特点，会求点关于坐标轴或原点的对称点的坐标. 1、教材分析： ⑴知识结构： 日常生活及其它学科需要一种确定平面内点的位置的方法.在数 学上，可以类比数轴，引出平面直角坐标系的概念.完成了坐标 平面内的点与有序实数对的一一对应，也把数与形统一了起来. ⑵重点、难点分析： 本节的重点是能正确画出直角坐标系，并能在直角坐标系中，根 据坐标找出点，由点求出坐标.直角坐标系的基本知识是学习全 章的基础，在后面学习函数的图象以及一些具体函数的图象时都 要应用这些知识.通过对这部分知识的反复而深入的练习、应用， 渗透坐标的思想，进而形成数形结合的的数学思想. 本节的难点是平面直角坐标系中的点与有序实数对间的一一对应.限 于初中的学习范围与学生的接受能力，学生理解起来有一定的困 难，如：不理解有序实数对，或不能很好地理解一一对应，有的 只限于机械地记忆，这样会影响对数形结合思想的形成.教材上 只给出了比较简单的描述.教师可以通过课堂练习，让学生从一 点一滴处理解横、纵坐标的值不同，即实数对不同，那么在直角 平面上的点的位置也不同，反之，亦然. 2、教学建议： 数学是世界的一部分，同时又隐藏在世界中.这样，数学教学的