《实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除》教案.pdfVIP

实验活动 8　粗盐中难溶性杂质的去除 一、教材分析： 本课程利用之前学习的天然水的净化中，过滤的方法来具体操作，结合有关溶液的知识，向 学生介绍分离混合物的一般方法，培养学生实验操作能力及对实验过程和实验结果的表达能 力。 本节课的教学重点是： （一）掌握粗盐提纯的一般步骤 （二）具备一定的实验分析评价能力。 二、重难点分析 （一）掌握粗盐提纯的一般步骤。 1．突破建议：粗盐提纯的一般步骤是综合了之前学过的称量、溶解、过滤三个基本操作， 结合学生对蒸发操作的学习，将其四步操作结合形成完整的实验。 2 ．突破样例： 【师】出示：一瓶食盐，一瓶粗盐，一瓶食盐的水溶液，一瓶粗盐的水溶液 【生】观察：①固体食盐与粗盐的外观差异；②食盐与粗盐的水溶液的外观差异。 【设计意图】给学生以具体、丰富的感性认识，有利于学生兴趣的保持。 【师】提出问题，如何除去粗盐中难溶性杂质，将粗盐转化为精盐？探究过程第一步：分组 讨论，设计实验方案 【生】交流讨论 【设计意图】创设真实问题情景，激发学生掌握知识并积极解决问题的意识和能力。 【师】利用溶解度的概念分析 “为什么用 10ml 水对 3 克粗盐进行溶解，而不是 100ml 水去 溶解”。 【生】和氯化钠在常温下的溶解度有关 【设计意图】加深学生对溶解度实际应用的