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成功训练学科以学为主当堂达标方案 　　成功训练学科是以地方课程资源为教学基础，以各地区学生的各项素质的培养和提高为发展目标，通过各种形式的活动来引导学生自主参与、主动发展。同时结合市教育局提出的“以学为主、当堂达标”的课堂教学实施精神，本着“以学为主、当堂达标”的教学理念，以多样化的教学模式，逐步提高与发展成功训练学科的课堂教学，以此制定课堂教学实施方案。 　　一、教学设计方案理念 　　二、课堂教学制定的目标与任务 　　1、设计多样化的教学方式 　　2、创设学生喜爱的教学活动 　　3、做好备课、反思活动 　　4、加强教科研活动，培养学科教学骨干 　　三、课堂教学制定的内容 　　（一）、备课 　　1、要备课的发展目标。 　　2、要备学生。 　　3、要备教材教法。 　　4、预备课堂效果。 　　（二）、上课 　　根据成功训练学科以活动为体验、探究的教学特点，基本的教学环节设计应按照 激趣导入------引入新课------初步体验-------反思体会------探究实践-------获取成功------反思感悟-----拓展教育的教学程序进行。 　　各环节可以根据不同教学内容的发展模块进行调整与增减，教学时采用层层达标，围绕课的总的发展目标精心设计各环节的教学活动，尽最大可能让学生在课堂活动中通过体验发现问题，在自主合作、主动探究中自行解决问题，把课堂交给学生，扩大学生的想象、创造的学习空间。 　　四、上课过程中要注意的问题 　　1、目标的设定是否合理 　　2、教师的引导是否到位 　　3、教学过程中各个教学环节是否紧密 　　4、查找是否有没有挖掘到的教材内容 　　5、学生是否达到预设的发展目标 　　6、采用的教学手段是否合理 　　7、拓展思维发展是否科学