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高一物理必修1期末复习 第一章 运动的描述知识结构 1.描述质点运动的基本概念 参考系 质点 时间 时刻 位移和路程 2.速度和加速度 速度 ①平均速度②瞬时速度③速率和平均速率 加速度 第二章 匀变速直线运动的研究知识结构 第三章 相互作用 1.力的概念 力的概念 力是物体对物体的作用 力是 矢量 力的三要素 力的测量：测力计 力的表示：力的图示、力的示意图 2.力的分类 静摩擦力 产生条件：1.接触 2.有压力 3.接触面粗糙 4.有相对运动趋势 大小 0 ＜ F≤Fm 方向 与物体相对运动趋势方向相反 作用点 两物体的接触面上 第四章 牛顿运动定律 本章知识结构 1.第一定律 规律的揭示 伽利略的理想实验 规律的表述 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止；也叫惯性定律。 惯性 概念 物体本身固有的保持原来运动状态不变的属性，与运动状态无关，质量是惯性大小的惟一量度； 表现 不受外力时，表现为保持原来的运动状态不变；受外力时，表现为改变运动状态的难易程度。 2. 第二定律 规律的揭示 研究牛顿第二定律的实验。 规律的表述 物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。 规律的数学表达式 F合＝ma 应用 运动 力 加速度是运动和力的纽带和桥梁 超重和失重：a向上 时 F＞G 超重 a向下 时 F＜G 失重 a=g时 F＝0 完全失重 F为支持力或拉力 3. 第三定律 作用力、反作用力的概念 规律的内容 两个物体之间的作用力、反作用力总是大小相等、方向相反，作用在一直线上 作用力、反作用力与—对平衡力的主要区别 作用力、反作用力分别作用在两个物体上；同性质，同时产生，同时消失， 一对平衡力作用在同一个物体上，不一定同性质，也不一定同时产生或同时消失 4.力学单位制 基本单位和导出单位 力学国际单位制的基本单位“m、kg、s” 5.牛顿定律的适用范围 适用于宏观物体做低速运动， 不适用于微观粒子及高速运动物体 6.本章实验 探究加速度与力、质量的关系 1．下列关于质点的说法中，正确的是 （ ） A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，引入这个概念没有多大意义 B．只有体积很小的物体才能看作质点 C．凡轻小的物体，皆可看作质点 D．当物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，可把物体看作质点 2．下面关于加速度的描述中正确的有（　　） A．加速度描述了物体速度变化的多少 B．物体的加速度很大，速度变化却很小是可能的 C．物体的速度在增加，加速度却在减小是不可能的 D．当加速度与速度方向相同，且加速度又在减小时，物体做减速运动 3．有下列几种情况，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法是（　　） A．高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车。因为轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大 B．点火后即将升空的火箭。因为火箭还没运动，所以加速度为零 C．太空的空间站在绕地球匀速转动。因为空间站速度大小不变，所以加速度为零 D．运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶。因为速度很大，所以加速度也一定很大 4．一小球沿斜面匀加速滑下，依次经过A、B、C三点。已知AB=6m，BC=10m，小球经过AB和BC两段所用时间均为2s，则小球经过A、B、C三点时的速度分别是（ ） A.2 m/s， 3 m／s， 4 m/s B.2 m/s， 4 m/s， 6 m/s C.3 m/s， 4 m／s， 5 m/s D.3 m/s， 5 m/s， 7 m/s 5．关于力的分类，下列叙述中正确的是 （ ） A．根据效果命名的同一名称的力，性质一定相同 B．根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同 C．性质不同的力，对于物体的作用效果一定不同 D．性质相同的力，对于物体的作用效果一定相同 6．如图所示，L1、L2是劲度系数均为k的轻质弹簧，A、B两只钩码重力均为G，则静止时两弹簧伸长量之和为 A．3G/k B．2G/k C.G/k D．G /2k 7．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，