小学语文《回乡偶书》教案优质范文三篇.docVIP

PAGE PAGE 1 小学语文《回乡偶书》教案优质范文三篇 　　人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。今天小编为大家带来的是小学语文《回乡偶书》教案优质范文，供大家阅读。 　　小学语文《回乡偶书》教案优质范文一 　　目标： 　　1、认识“偶、鬓、衰、客、何”等5个生字，会写“客、何”两个字。 　　2、有感情地朗读诗文，体会诗人感慨万千的真实情感。 　　3、在读诗、悟诗的过程中，体会中华民族源远流长的浓浓爱乡之情。 　　教学过程： 　　一、谈话导入，揭示诗题。 　　1、谈话导入：我们班的某某某离开家来富阳读书，离开爸爸妈妈，你想家吗?趁机引入试题：他离开家几天就开始想家了。那么一个人离开家乡几十年后回到久别的家乡，心中一定感慨万千，于是写下了《回乡偶书》，今天我们一起来学习这一首诗，板书：《回乡偶书》。 　　2、学生齐读。 　　3、出示头像，介绍诗人。 　　贺知章不但是个大诗人，而且还是个大学问家。 　　二、自主读诗，整体感知。 　　1、自由读通诗，读准字音，不会读的字多读几遍。 　　2、认读生字，纠正字音。 　　①出示词语：偶然、鬓毛、衰老、客人、何处来、乡音 　　②解释：“衰老”(能用这个词来形容我吗?那形容怎样的人，比较合适?) 　　③解释“何处来”(换种说法：哪里来、什么地方来。) 　　④解释“鬓毛”(图片帮助理解) 　　3、开火车读词语。 　　4、分小组朗