2020新教材统编版三年级语文下册：10 纸的发明 公开课PPT课件.pptxVIP

最新教材 ·诚意制作部编（2020版）新教材小学语文最新改版精心制作，建议收藏优质课PPT课件纸纸猜谜：生得轻巧白净，中国创造发明。传播文化知识，深受人类欢迎。纸的发明PPT 语文 三年级 下册10 纸的发明第一课时第二课时第一课时蔡伦 东汉时期，他总结了前人的经验，发明了新技术生产出大量轻便、便宜的纸。造纸术是我国古代四大发明之一。四大发明四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括：造纸术、指南针、火药、印刷术。朗读课文 扫清障碍zhìcúnxiéchuànɡ我会认携手造制保存创造lěixiǎnōu zhōushècài lún社会欧洲累鲜蔡伦积朝累多音字lěilèi他积累了前人的经验。劳累xiān鲜这条鱼味道真鲜美。xiǎn这件事是鲜为人知的。我会写 shù wěi lù cè bǎo cún术伟录册保存约 yuē yàn āōu zhōu shè验阿欧洲社生字归类存术册保录伟 独体字洲约欧验社阿左右 结构半包围结构上下 结构识字方法加一加：亻+呆=保 亻+韦=伟字理识字： 册册会意字。若干“简”编在一起叫“册”。 结合字义识记：洲“洲”指水中的陆地，因此带有氵。 易写错yàn这一笔是短横。巧记：马在小屋旁 屋里两根梁 还有鸟三只 卧在梁中央验lù此处是两笔。录记录指把所见所闻通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。识字游戏树皮造纸创造记录保存鲜美携带欧洲现代高级造纸厂词语解释创造：创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来。中国人在船舶设计上，创造了世界最多的船舶图样。铸刻：铸造雕刻。本文指铸刻在殷周青铜器上的铭文,也叫钟鼎文。古人把文字铸刻在青铜器上。蚕茧蚕吐丝结成的茧子，可以织布。欧洲东半球西北部的一个洲。整体感知 默读课文，思考：课文选取了哪些内容来说明造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献？圈画内容要点，然后用连贯的话说一说。造纸术传遍了全世界，极大地促进了文化的发展。用麻造纸，粗糙、不好书写。造纸术发明以前东汉时代西汉时代后来蔡伦造纸，轻便好用，就地取材，价格便宜，满足需要。使用甲骨文、金鼎文、在竹简上写字。（课后第一题） 为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来呢？我们下节课再学习。 课堂演练一、给带点字选择正确的读音。 ①lèi ②lěi 积累（　　） 累计（ ） 劳累（ ） ①xiān ②xiǎn 朝鲜（　　） 新鲜（ ） 鲜见（ ）②②①···②②①···二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。促进事情满足发展记录需要三、找出文中描写蔡伦造纸过程的句子。 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。字词听写第二课时 上节课我们学习了生字，了解了我国的四大发明，这节课让我们再次走进我国悠久的历史之中，一起去欣赏蔡伦造纸的故事吧。互动课堂自由朗读课文，说一说什么是“贡献”？ 造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。贡献：对国家、公众所做的有益的事。词语辨析发现发明 结合已有的事物创造出来的新事物，这期间有创造的过程。 是已有的事物、现象，从隐藏不为人知的的状态变为众人所知的状态的过程。 造纸术的发明究竟对国家和公众有什么益处呢？让我们带着问题进一步阅读课文。自由朗读第2、3自然段：用“ ”画出人们先后用了哪几种材质来记录文字？比较一下，后一种材质比前一种材质好在哪里，又有什么缺点。要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。笨重，不方便后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。哈哈，一般人可看不起书哦！再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。轻便，但价钱太贵少数人能用不能普及。讨论：体会下面句子中的关联词，并仿写句子。 要记录一件事，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。 要 ，就 ，或者 。要多穿衣服想躲避严寒待在温暖的地方 这些写字的方法，只有少数人能用，不能普及。怎么办呢？ 人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。哎，养了一年蚕，就十张纸。太少了！ 考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。哎，这麻纸一写就破，太粗糙了，真难用！想一想，篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？不适合少，产量不足这可怎么办呀？粗糙，不便书写 人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少就是粗糙，怎么办呢？谁把这个问题解决了？蔡伦大约在一千九百年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。小组讨论：“改进”能否换成“创造”？词语辨析改进：指通过改变某些做法，使其在原来的基础上进一步向好的方面发展。创造：指以前从来没有的，是从无到有的。 造纸术的发明不是蔡伦一个人的功劳，而是我国古代劳