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初二数学上册第八章知识教案：证明 　　编者按：查字典数学网小编为大家收集了初二数学上册第八 章知识教案：4.2 证明，供大家参考，希望对大家有所帮助! 4.2 证明 (3) 【教学目标】 1、继续学习证明的方法和表述 2、通过探求，让学生归纳和掌握证明的两种思考方法。 【教学重点、难点】 重点：本节教学重点是如何分析证明的途径. 难点：难点是例 6 的证明，要用逆向思维的思考方法. 【教学过程】 教师活动 教学内容 学生活动 【一】引例 显示引例 在 RtABC 中，ACB=Rt,CDAB 于 D。 和老师一起读题，并要求能根据题意准确画图。 【二】回顾 图形中，有几个锐角 4 个 回答以下问题 提问：通过观察,图形中这4 个锐角大小有什么关系? 两两分别 相等 学生思考，然后个别提问 提出问题，提问学生时帮助总结证明方法。 问题：求证：ACD=A 证明：∵ACB=Rt ACD+BCD=90 ∵CDAB ACD=90 BCD=A(其它证法亦可) 同学们思考，然后让一学生归纳方法。 板书：课题 4.2 证明 (3) 【三】新课讲解 例 5 1、指导学生，理解题意 ：如图，AD 是 ABC 的高，E 是 AD 上一点，假设 AD=BD，DE=DC，求证：C 审题，认真思考并且积极回答老师的提