部编人教版二年级数学下册《6.7 利用余数解决排列问题》精品优质公开课件.pptVIP

* 有余数的除法 人教版 数学 五年级 下册 人教版 数学 二年级 下册 人教版 数学 二年级 下册 情境导入 探究新知 课堂练习 课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 利用余数解决排列问题 有余数的除法 6 思考1：横线上应该画什么？你是怎么想的？ 思考2：如果按照这样的规律接着摆下去，第11个图案是什么？第23个呢？今天我们继续来研究这样的问题。 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？ 知道了什么？ …… 说一说：你都知道了哪些有关信息？要解决的问题是什么？ 第16面小旗应该是什么颜色？ 小旗是按照“黄、红、红、黄、红、红……”的规律循环摆的。 知道了： 解决问题： …… 知道了什么？ 第13面 第16面 怎样解答？ 解法一 小组讨论：该怎样解决这个问题，试一试并展示你的方法。 观察上图，你能发现什么？ 每3个一组，顺序都是重复的，最后分剩几个旗子才是决定颜色的关键。 怎样解答？ 解法二 所以如何求分了几组，最后分剩几个旗子呢？ 就是求16里面有几个3，余数是多少，用除法计算。 16÷3= 口答：第16面小旗是黄色的。 16÷3= 5（组）……1（面） 1 6 3 5 1 5 1 …… 解答正确吗？ 27÷3= 9（组） 按照这样的规律接着往下摆，第27面小旗应该是什么颜色？ …… 正好除尽是什么意思，应