八年级数学教学设计：一元二次方程根与系数关系.pdfVIP

八年级数学教学设计：一元二次方程根与系数关系 　　 【一】素质教育目标 (一)知识教学点：1.使学生了解一元二次方程及整式方程 的意义;2.掌握一元二次方程的一般形式，正确识别二次项 系数、一次项系数及常数项. (二) 能力训练点：1.通过一元二次方程的引入，培养学生 分析问题和解决问题的能力;2.通过一元二次方程概念的学 习，培养学生对概念理解的完整性和深刻性. (三)德育渗透点：由知识来源于实际，树立转化的思想， 由设未知数列方程向学生渗透方程的思想方法，由此培养 学生用数学的意识. 【二】教学重点、难点 1.教学重点：一元二次方程的意义及一般形 . 2.教学难点：正确识别一般式中的 〝项〞及 〝系数〞. 【三】教学步骤 (一) 明确目标 1.用电脑演示下面的操作：一块长方形的薄钢片，在薄钢 片的四个角上截去四个相同的小正方形，然后把四边折起 来，就成为一个无盖的长方体盒子，演示完毕，让学生拿 出事先准备好的长方形纸片和剪刀，实际操作一下刚才演 示的过程.学生的实际操作，为解决下面的问题奠定基础， 同时培养学生手、脑、眼并用的能力. 2.现有一块长80cm，宽60cm 的薄钢片，在每个角上截去四 个相同的小正方形，然后做成底面积为1500cm2 的无盖的 长方体盒子，那么应该怎样求出截去的小正方形的边长? 教