统编版语文四年级（下）7.纳米技术就在我们身边【第2课时】.ppt

纳米技术给我们的生活带来哪些便利？ 讨论交流： 纳米技术就在我们的身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战斗机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸掉，所以雷达根本看不见它。 作者是如何说明纳米技术就在我们身边的？ 这是一个总分结构的段落，第一句话是本段中心句。作者为了说明“纳米技术就在我们身边”，举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料在生活中的应用的例子来说明。 纳米技术是怎样让人们更加健康的？ 讨论交流： 　 纳米技术可以让我们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢的释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 这是本段的中心句。为了说明这一观点，作者举了三个例子：运用纳米检测技术早期检测预防癌症；纳米机器人杀死癌细胞；纳米缓释技术治病。 作者的写作目的是什么？ 了解纳米技术在生活中的运用。领会纳米技术的神奇所在，培养学科学、爱科学的精神，培养正确的科学观和创造能力。 讨论交流： “纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”，选择其中一句话，结合课文内容和查找的资料，说说你的理解。 如，1.将汽车的金属部件换成纳米材料，减轻车的重量，省油。2.用纳米技术提高农作物产量，并且无公害。 这是课后第2题哦！ 概念:交流是彼此间把自己有的提供给对方，是信息互换的过程。沟通交流是解决问题的一种有效途径。在阅读课文时，把不懂的问题列出来和同学交流一下，听听对方的解题思路、理解角度和方法，从中受到启发，进而找到问题的答案。 方法：1.列出课文中不理解的问题，2.与同学交流时先说说自己对问题的看法和想法，3.认真听取别人解决问题的方法和思路，理解别人解决问题的角度，4.通过互换信息后找到解决问题的方法或答案。 通过交流解决问题 高兴技术： 小 （列数字、作比较） 特点 科学技术 造福人类 将给人们生活带来深刻的变化 就在我们身边 让人们更加健康 举例子 作比较 纳米技术就在我们身边 本文向我们科普了什么是纳米技术，让我们知道了生活中就有纳米技术的影子，以及纳米技术对人们身体健康起到的作用，增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离，培养了学科学、爱科学的兴趣。 学习举例子的说明方法 举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理的说明方法。运用举例子的说明方法可以使所要说明的事物具体化。 举例： 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。(《鲸》) 这段文字为了说明鲸很大，举了两个例子：一是一条舌头就有十几头肥猪那么大；二是它的嘴很大，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 练一练： 请你用举例子的说明方法写一段话。 这是一篇科普说明文，说明思路清晰，逻辑性强。这篇课文介绍了什么是纳米技术，以及纳米技术在现代社会各个方面的应用。课文使用了很多说明方法说明文中的事物，让我们了解了文章的说明方法并学会使用。激发了我们热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。 课堂小结 清晨，洪刚收拾完毕准备上班。他来到楼下的小汽车旁，打开车门，只见车内的温度、湿度都已调到最舒适的程度。他惬意地坐到座位上，安全带自动系在他身上。 “出发，到公司去！”他发出指令后，汽车就自动行驶起来。一路上，汽车好像长了脚和眼睛一样，自动躲开障碍物，转弯，超车，洪刚则在座位上边喝牛奶，边欣赏着窗外美妙的景色。 瞧，洪刚的这辆车够神吧！这就是未来的智能汽车。 未来的智能汽车 智能汽车全部用计算机控制，它包括四个主要部分：交通信息的自动处理，自动控制，故障自动诊断和自动空调。 交通信息的自动处理部分，能通过全球卫星定位系统———地面接收站及汽车内的电子地图，确定你所处的地理位置和要到达的目的地；同时为你提供各条路线的路面状况、交通流量、气候条件等情况，帮你选择路面好、行车距离短且无交通堵塞的最佳行车路线。 汽车自动控制部分就好像是一个超级机器人,能代替人驾驶汽车。汽车的前后左右都安装有红外线摄像机，它们不停地对汽车周围的情况进行扫描和监视。车内的计算机、光学感应仪器等随时对红外线摄