横桥中学常君峰五四运动和中国共产党成立.pptVIP

第８课　　　　　　　　　　《五四运动和中国共产党成立》　说课设计;一.说教材:;教学目标;重点:;难点:;本课用一课时完成。 学法、教法：根据《课程标准》要求和学生的知识能力水平，指导点拨法、采用 情境教学法、小组合作讨论法、表演法 本课运用的教具： POWERPINT课件平台　标语纸牌;三.教学过程:;导入新课:;五四运动的兴起通过学生活动来感受完成。全班学生站起来，高举标语，高喊口号。表演当时运动兴起时的浩大场面，以此感染和感受学生的心情。 口号重点分析“外争国权???内惩国贼”，指出五四运动性质是一场爱国运动。培养学生分析能力和突破难点;　　巴黎和会上的权益之争本来是外交官的事，青年学生为什么要冒被捕之危险上街游行？反映了什么精神？ 　————由学生分析归纳出“天下兴亡，匹夫有责”的五四精神，并指出“青年节”的由来对学生进行情感教育和能力的培养。;五四运动分为几个阶段?每个阶段的特征是什么?;释放学生 罢免三贼 拒签和约;过程 意义;中国共产党成立;中共“一大”（１９２１年７月２３日） 中共“二大” 　;　　比较中共“一大”“二大”的革命纲领，能说明什么问题呢？;中国共产党成立意义 　　学生齐声朗读，教师分析，主要分为“开天辟地”和“面貌一新”两个方面;三、课堂练习 四、课堂小结　展示板书设计 ;五四运动;中共成立