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八年级数学教学设计：分式方程的应用 　　列分式方程解应用题 教学目标 1.使学生能分析题目中的等量关系，掌握列分式方程解应 用题的方法和步骤，提高学生分析问题和解决问题的能力; 2.通过列分式方程解应用题，渗透方程的思想方法。 教学重点和难点 重点：列分式方程解应用题. 难点：根据题意，找出等量关系，正确列出方程. 教学过程设计 【一】复习 例 解方程： (1)2x+xx+3=1;(2)15x=2×15 x+12; (3)2(1x+1x+3)+x-2x+3=1. 解 (1)方程两边都乘以 x(3+3),去分母，得 2(x+3)+x2=x2+3x,即 2x-3x=-6 所以 x=6. 检验：当 x=6 时，x(x+3)=6(6+3)≠0，所以 x=6 是原分式 方程的根. (2)方程两边都乘以 x(x+12)，约去分母，得 15(x+12)=30x. 解这个整式方程，得 x=12. 检验：当 x=12 时,x(x+12)=12(12+12)≠0,所以 x=12 是原 分式方程的根. (3)整理，得 2x+2x+3+x-2x+3=1,即 2x+2+x-2 x+3=1, 即 2x+xx+3=1. 方程两边都乘以 x(x+3)，去分母，得 2(x+3)+x2=x(x+3), 即 2x+6+x2=x