执着主题班会.docxVIP

课件 执着梦想之手，执着生活之行 ——高三（1）班“执着”主题班会 【设计背景】 如今的社会处在快速发展变化中，人们追求一夜成名，心态普遍变得浮躁。十八九岁的学生受其影响，加之容易受情绪和兴趣的制约，常常表现出意志不稳定，缺少执着的信念追求。高三的学生应该要给自己明确目标，以执着的信念去努力实现。 【教育目标】 1、懂得只有明确目标，不畏艰难，执着向前，才能学到真知，收获知识。 2、学会把大目标分解为小目标，跟着大众的脚步行动，激励自己执着追求。 3、养成执着的品德。 【活动准备】 1、打印学生随笔《给老爸送奖状》和绘本《犟龟》的故事 2、准备卡片，监督卡（晒在班级后面的墙壁上——墙壁朋友圈、早到签到制） 3、制作课件 【活动形式】 朗诵、讨论 【活动过程】 课前播放田震《执着》 环节一 认识“执着” 执着是种美德 一、什么是执着 问1：刚才播放的歌曲是什么？（田震《执着》） 问2：什么是执着？你们是怎么看“执着”的？ 学生各自发表自己的看法。 二、诗歌朗诵《执着》 听同学们说了那么多，我们来看看诗人是怎么说“执着”的。 （PPT诗歌《执着》） 我们一起来朗诵这首《执着》： 执着的人/每天都在奔向太阳的路上/让汗水尽情的挥洒/打湿脚下的泥土 无论路途多么遥远/多么艰辛坎坷/执着的人/胸中有一片热火/永不泯灭 任凭路途狂风暴雨/诸多电闪雷鸣/执着的人/心中有一片天空/永远宁静 孜孜不倦的风雨兼程/在无可阻挡的脚步下/执着的人/在那片宁静的天空/裹挟着一片热火/誓要踏出一条阳光大道 致自己！也致予在梦想路上奋斗的人们！ （学生朗诵诗歌） 总结：执着是不畏惧艰难地去不懈追求。 环节二 体验“执着” 执着源于梦想 一、说自己谈感受 问1：同学们，你们小的时候有上过兴趣班吗？比如，画画，跳舞，唱歌…… 问2：有多少同学能坚持住？（高中文化班的学生很多都放弃了） 问3：:为什么大多数人没有坚持下来？（不够执着，没有想着追求，其实就是缺少明确的目标） 二、看《犟龟》说感受 来，我们来看一个小故事。PPT图片《犟龟》。说说犟龟为何最后能参加狮王的婚礼？ （学生谈感受） 总结：犟龟，一个执着追求的人，意志坚定，不达目标决不言弃。在陶陶追寻理想的过程中，有讥讽，有热情的挽留，有不屑一顾的眼神……但陶陶都一直坚信自己会成功。在蜘蛛发发说她腿短，不可能赶上婚礼时，陶陶自信的看了看自己的腿，它虽然短小，但很结实，她对发发说，她会准时赶到的，在发发叫她清醒点，早点放弃此行动，她却坚定而友好的告诉发发：“我的决定是不会改变的。”在蜗牛师师告诉她走错了方向，让她停止时，陶陶却坚信：“会的，只要一步一步坚持走，一定会到的。”陶陶就是凭着这股自信和韧劲，克服了多少障碍，经受了多少的考验，面对了多少的冷嘲热讽，才最终实现了自己的理想——参加了狮王的婚礼。她是执着追求的胜利者。 执着的心是一定有梦想的。执着的心一定要有自信。执着的心一定要有一股韧劲。执着的方向要对。 环节三 深入“执着” 执着需要方法 一、小故事分享说方法 但是很多人在实际行动中做不到陶陶那般的执着，为什么？路途太远，太渺茫了，看不到希望。那怎么办呢？再来看看生活的一个小故事。 （PPT《给老爸送奖状》） 问：为什么过去和回来骑行的感受会不一样？ （学生分析） 总结：分解目标。成功不是一蹴而就的事情，很多时候，我们都需要一个长远的目标来为自己指引方向，这样我们才能够在世事变化中始终坚持自己的方向，而不至于走弯路。但毫无疑问的是，一个长远的目标的实现往往都需要花费较长的时间，而在短时间内的效果通常不是很明显，这样，人们的积极性就很容易受挫。相对的是，人们往往容易接受短期、具体的东西，而对那些远期模糊的东西则不容易受其影响，这就像母亲是伟大的，但如果她离我们太远，使我们感受不到来自她的温暖，那么我们就只会敬畏她，而不会发自内心地亲密她。同样，一个目标即使再远大，如果我们看不到摸不到，那么它于我们而言就只是一句空话，很可能不会得到实施。也许很冷酷，但这是人之常情。所以，当我们需要实践一个长远的计划或者目标的时候，我们就需要具备一些逐步逼近思维，把这个大目标细分为多个小目标，比如，我们在15年里把中国的大好河山游览一遍，那么我们就可以给自己定下每一年要去的地方、先去哪些地方。这样，这个目标才会更加清晰，也才有了实现的可能。 二、活动分享 情景1 对学习上的困难（比如一道数学难题卡在那里，你还有很多其他作业未完成）你怎么处理？分享给大家 情景2 生活中，你有过执着干某件事的经历吗？分享给大家 问：以上情景，你会怎么做？来说说你的做法。 （学生分享经验） 总结：互助力量（相互监督鼓气、互相帮忙）、家长老师