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《文论专题》形成性考核作业( 1)答案
一、单项选择题(共 15 道试题,共 30 分。)
1. 通过艺术形象的譬喻,引发人的联想,并进而使人领会到某种类似的,深微曲隐的思想
感情,从而在精神上受到感染和熏陶,这是( A. )
A. 兴
B. 观
C. 群
D. 怨
2. 后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下,不断提出一些新的有关文艺社会作用
的命题,司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说、欧阳修的“穷而后工”说、梁
启超的“熏浸刺提”说等是“兴观群怨”中“ (D. ) ”的丰富和完善。
A. 诗可以兴
B. 诗可以观
C. 诗可以群
D. 诗可以怨
3. 梁启超“薰浸刺提”说对文艺社会作用的阐释,侧重于文艺作品的美感特征与接受者审
美需求之间的相互作用等方面,其对文艺的审美特征的探讨,是对( A )的一种 “放
大”研究。
A. 孔子“兴观群怨”说
B. 庄子“言不尽意”说
C. 司空图“韵味”说
D. 严羽“妙悟”说
4. “兴观群怨”说是孔子“ ( A )”文艺观的代表。
A. 诗教
B. 仁教
C. 礼教
D. 德教
5. 孔子的文艺观是他的“ A ”思想在文艺方面的鲜明体现。
A. 仁学
B. 礼学
C. 诗学
D. 义学
6. 明 末 清 初 的 王 夫 之 特 别 重 视 文 艺 的 审 美 情 感 特 征 , 他 将 “兴 观 群 怨 ” 称 之 为
“ A ”
A. 四情
B. 四义
C. 四学
D. 四教
7. 孔子“兴观群怨”中的“观”是就文艺的( A ) 作用而言的。
A. 认识
B. 表现
C. 娱乐
D. 教化
8. 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大。其西晋陆机的“ A ”就是例
证。
A. 意不称物,文不逮意
B. 思表纤旨,文外曲致,言所不追
C. 文已尽而意有余
D. 象外之象、景外之景、韵外之致、味外之旨
9. 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大,唐代司空图的( D )就是明
显的例证。
A. 意不称物,文不逮意
B. 思表纤旨,文外曲致,言所不追
C. 文已尽而意有余
D. 象外之象、景外之景、韵外之致、味外之旨
10. 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大,北宋欧阳修的( A ) 就是
例证。
A. “状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外”
B. 文已尽而意有余
C. 思表纤旨,文外曲致,言所不追
D. 言有尽而意无穷
11. 魏晋南北朝是中国古代文论发展的高峰期,其间曾先后出现过文论史上的若干个“第
一”,下面选项中正确的是( D )。
A. 第一部文论专篇――曹丕的《典论 ?论文》,第一部文论巨制――《文心雕龙》
B. 第一部诗话――曹丕的《诗品》 ,第一部创作论专篇――陆机的《文赋》
C. 第一部创作论专篇――钟嵘的《文赋》 ,第一部文论专篇――曹丕的《典论 ?论文》
D. 第一部创作论专篇――陆机的《文赋》 ,第一部诗话――钟嵘的《诗品》
12. 为强调“大美”之自然、本真、天放的独特禀性,庄子从比较的角度说到“三籁”之
声。其中除了“地籁” 、“人籁”还有( A )。
A. “天籁”
B. “物籁”
C. “神籁”
D. “灵籁”
13. 《文心雕龙》风格论集中于《体性》篇。依刘勰之意,作家的创作个性包括有才、气、
学、 ( A )等四个方面的因素。
A. 习
B. 质
C. 识
D. 力
14. 刘勰的批评与鉴赏思想贯穿于《文心雕龙》全书,批评与鉴赏的篇幅当数《知音》篇。
批评原则有“六义” ,即:一则(
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