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WORD格式 专业资料整理 《文论专题》形成性考核作业（ 1）答案 一、单项选择题（共 15道试题，共 30分。） 通过艺术形象的譬喻，引发人的联想，并进而使人领会到某种类似的，深微曲隐的思想 感情，从而在精神上受到感染和熏陶，这是（A.） 兴 观 群 怨 后世文论家在“兴观群怨”说基本精神的影响下，不断提出一些新的有关文艺社会作用的命题，司马迁的“发愤著书”说、韩愈的“不平则鸣”说、欧阳修的“穷而后工”说、梁 启超的“熏浸刺提”说等是“兴观群怨”中“ （D. ）”的丰富和完善。 诗可以兴 诗可以观 诗可以群 诗可以怨 梁启超“薰浸刺提”说对文艺社会作用的阐释，侧重于文艺作品的美感特征与接受者审 美需求之间的相互作用等方面，其对文艺的审美特征的探讨，是对（ A）的一种 大”研究。 A.孔子“兴观群怨”说 B.庄子“言不尽意”说 C.司空图“韵味”说 D.严羽“妙悟”说  “放 “兴观群怨”说是孔子“（A）”文艺观的代表。 诗教 仁教 礼教 德教 5. 孔子的文艺观是他的“ A ”思想在文艺方面的鲜明体现。 仁学 礼学 诗学 义学 明末清初的王夫之特别重视文艺的审美情感特征，他将“兴观群怨”称之为 “A” 四情 四义 四学 四教 7. 孔子“兴观群怨”中的“观”是就文艺的（ A ）作用而言的。 认识 表现 娱乐 教化 8. 庄子的“言不尽意”说对后世的影响深远而巨大。其西晋陆机的“