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《妈妈的爱》教案 下面是出guo为大家的《妈妈的爱》教案，欢迎大家阅读。更多《妈妈的爱》教案请关注出guo北师版二年级下册语文教案栏目。 教学目标 ： 1.通过本课的学习，使学生感受到妈妈对孩子无私的爱及孩子对妈妈无私的爱。 2.通过找生字娃娃的方法识字，使学生认识本课的10个生字。 3.正确、流利、有感情的朗读诗歌，诵读诗歌。 4.通过感悟语言文字，发现生活中充满了爱，世界充满爱。 教学重点： 有感情的朗读课文。 教学难点： 诵读诗歌，体会妈妈的爱 教学准备： 音乐《世上只有妈妈好》 教学过程 ： 一、导入 新课。 播放歌曲《世上只有妈妈好》导入 新课。 二、初读课文，学习生字。 (正如歌中所唱的，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，我们从小到大，妈妈付出了很多的心血。这种很伟大，最无私的爱，就是妈妈的爱。) 1.师配乐范读课文。 2.同学们大声地朗读课文，找出不认识的字，并且开动脑筋，想办法去解决。 3.我发现同学们学得都非常认真，生字学得怎样呢?老师考考你们。(生做找生字娃娃的游戏)。 (1)教师喊，学生找。 (2)学生喊，教师找。 (3)小组的同学互相做一做。 4.同学们都非常聪明，生字很快就学会了，这首诗你们读得怎样呢?请5个同学读课文，一人一节。 三、精读课文，体味母爱。 1.下面我想请同学们自学，有没有信心?老师有个小小的建议。 出示： a.选择你最喜欢的一节诗歌来读。 .通过读这一小节，你明白了什么? c.小组同学之间要互相帮助。 2.学生按建议自学。 3.汇报学习情况。(指名读，比赛读，评价读、示范读。教师指导读) 4.自学其他的三小节。 5.指名配乐朗读课文。(刚才同学们学得真认真，读的课文也特别棒，谁能勇敢的站起来，完整的读一遍课文给大家听。) 小结：同学们，妈妈的爱是清凉的风，遮雨的伞，滴落的泪，责备的目光，亲切的教诲，妈妈的爱还是什么?还是生活中的点点滴滴，因为妈妈每天都细心的照顾我们，所以我们大家都生活得很幸福。谁能像书上那样举个例子说说你的妈妈对你的关心和爱护? 四、联系生活实际夸夸自己的妈妈。 1.学生夸妈妈。 2.学生自由发言，说出妈妈的优点。 3.下面同学们把刚才你夸妈妈的话成小诗的样子说出来。(小组可以互相讨论一下。) 五、结尾。 把你对妈妈的赞扬写成一首小诗，回家读给妈妈听。 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过学文，理解有关妈妈的爱的句子，体会感受妈妈的爱。教育学生也要像妈妈爱我们那样，去爱我们的妈妈。 教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，理解有关妈妈的爱的句子。 教学难点： 体会感受妈妈的爱，教育学生也要像妈妈爱我们那样，去爱我们的妈妈。 课前准备： 歌曲碟、课件 教学过程： 一、歌曲导入，揭示课题 1.老师小时候非常喜欢听一首歌，每次听到它，都会让我感慨万分，你们想和老师一起欣赏吗? 2.放《世上只有妈妈好》的光盘，师生共同欣赏。 3.听了这首歌，你想说什么? 师：正如歌中所唱的，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，从小到大，妈妈为你们的成长付出了很多的心血啊。这种世界上最伟大，最无私的爱，就是妈妈的爱。 板书课题 今天，我们就来继续学习这片刻问。 二、复习生字词。 读字卡——读词——找朋友的游戏 三、新授 1.师配乐范读课文。 2.小声读这首诗，然后说一说读后你想到了什么? 3.用你喜欢的方式细读课文 (1)认真读课文，找出自己喜欢的小节。 (2)画出有关词语或句子，想想自己为什么喜欢? (3)带着自己的感受反复朗读。 学生自学。 4.集体交流：你最喜欢那一节，为什么?读出你的感受? 5.刚才同学们学得很认真，谁能完整地读一遍课文?————生配乐读 四、妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是责备的目光，是亲切的教诲，你觉得妈妈