人教版八年级语文下册《五单元 写作 学写书信》课件_29.pptVIP

人教版八年级语文下册《五单元 写作 学写书信》公开课件_29 人教课标2001版八年级下册第五单元写作学写书信 学 写 书 信 人教版八年级语文下册《五单元 写作 学写书信》公开课件_29 学习目标： 1.学习并掌握书信写作的体例要求和礼仪规范。 2.学习根据自己与收信人之间的关系，选择得体的措辞和语气。 3.尝试敞开心扉，以真诚的表达，沟通彼此的思想和情感。 书信的结构 称谓 问候语 正文 祝福语 署名、日期 写信的格式 1、称谓。在信纸的第一行顶格写上称呼，称呼后用冒号“：”。这是写信人对收信人的称谓，表达写信人与收信人之间的关系。 2、问候语。在称呼下一行空两格写，表示问候或寒暄。 3、正文。在问候语下一行空两格。写信的主要内容，或告诉对方情况，或交流思想感情，或询问、提出某些问题，要把事情一件件清清楚楚写明白。 4、祝福语。正文写完后，要按收信人和自己的关系写上一些表示敬意或祝愿的问候语作为信的结尾。如“此致敬礼”等，“此致”在正文下一行，前面空两格写起，“敬礼”要另起一行顶格写。 5、署名。在祝福语下一行靠右边写上自己的称呼和姓名。 6、日期。在署名下面写上年月日。目的是让对方知道写信的时间。 称呼 必要的问候和寒暄语 正文 祝福语 署名和日期 练习：修改书信 敬爱的爷爷：您好！ 近来身体好吗？我们已有几个月未见