人教版八年级语文下册《五单元 阅读 22 .五柳先生传》课件_23.pptVIP

人教版八年级语文下册《五单元 阅读 22 .五柳先生传》公开课件_23 陶渊明 学习目标 1、通过自主诵读，自主疏通文意，把握内容，背诵课文。 2、了解人物志趣、生活状况、性格方面的特点。 3、学习作者安贫守志、淡泊名利、不与世俗同流合污的高尚节操。 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 22 .五柳先生传》公开课件_23 预习检测 作者简介 课文内容 背景介绍 生字检查 预习检测 宅（ ）边 因以为号焉（ ） 好（ ）读书 性嗜（ ）酒 辄（ ） 吝（ ）情 短褐（ ） 箪（ ）瓢屡（ ）空 晏（ ）如 颇（ ） 黔（ ）娄（ ）之妻 汲汲（ ） 俦（ ） 衔（ ） 觞（ ） 无怀氏之民欤（ ） zhái yān hào shì zhé lìn hè dān lǚ yàn pō qián lóu jí chóu xián shānɡ yú 老师范读听准节奏 教师范读 0001.我乐网-《五柳先生传》朗诵(1)_合并文件.MP4 再读课文疏通文意 1.结合注解、工具书，解释重点字词 2.小组自检：口头翻译课文 文本研讨 　　 “闲静少言，不慕荣利”： 一个 守志不阿 的五柳先生 “常著文章自娱” “好读书，不求甚解”： 一个 的五柳先生 “性嗜酒” “期在必醉”： 一个 的五柳先生 “环堵萧然” “晏如也”： 一个 的五柳先生 “忘怀得失” “不汲汲于富贵”： 一个 的五柳先生 自得其乐 率真放达 安贫乐道 淡泊名利 5.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应?谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法???  “不汲汲于富贵” 五 柳 先 生 传 传文 赞语 名号来历： 性格： 生活： 志趣： 宅边有五柳树。 闲静少言，不慕荣利。 环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。 好读书 性嗜酒 常著文章自娱 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 衔觞赋诗，以乐其志 安贫 乐道 不慕 荣利 洁身 自好 照应：“不慕荣利” 照应：环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。 照应：“常著文章自娱，颇示己志。” 7.“赞”语与前文有什么联系? 文后的“赞语”是作者仿照史学笔法加的品论性的文字。赞语的实质是两句话：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，这正好与前面写到的“不慕荣利”相照应，突出了五柳先生最大的特点。传赞一体，互为补充，使人物个性更加鲜明。 疑难探究 找出文中否定句，想想有什么作用？ “先生不知何许人也，亦不详其姓字”， “不慕荣利”， “不求甚解”， “不能常得”， “曾不吝情去留”， “不蔽风日”， “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 22 .五柳先生传》公开课件_23