2019年电大《儿童家庭教育指导〉形成性考核册-作业2及答案.pdf

儿童家庭教育指导作业 2 二、简答题 1. 简述 0-3 岁儿童身心发展的教育目标和任务。 答：家庭教育的目标： （1）保护婴幼儿的生命安全，保障他们基本的生存需要，发展婴幼儿的基本动作 和各种感官，增强其体格和抵抗力， 促进其身体健康成长，引导婴幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯 和初步的生活处理能力，促进婴幼儿安全、卫生、快乐的生活。 （2 ）萌发婴幼儿的智力，发展婴幼儿理 解和运用语言的能力，发展婴幼儿的感觉、知觉和初步的思 维能力，促进其对周围环境和事物的探索与认识。 （3 ）培养婴幼儿形成愉快的情绪、情感，形成活泼开 朗的性格，发展婴幼儿初步的社会交往能力， 养成初步的文明礼貌习惯。 （4 ）发展婴幼儿对美的事物的初步感受力和兴趣， 萌发婴幼儿基本的艺术素 养。 家庭教育的任务： （1）身体发展和生活习惯的养成。 （2 ）语言和认知发展。 （3）情绪、情感、个性和社 会性发展。 （4 ）美感的发展。 2.0~3 岁儿童身体发展的家庭教育指导包括哪些方面？ 答： 儿童家庭教育的内容包括： （1）教育观念的更新； （2 ）儿童身心发展知识； （3 ）儿童卫生保健知识、 营养知识、 常见疾病的防治知识； （4 ）胎教知识和孕期营养保健知识； （5 ）家庭教育的内容和方法； （6） 家庭教育中评价儿童发展的知识和方法； （7）儿童家庭教育中的一些常见问题及对策。 3.如何在智力启蒙和语言培养方面对 0~3 岁儿童进行家庭教育指导？ 答：智力启蒙： （1）摒弃只中言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路（ 2 ）注重对婴幼儿基本能力的 培养，重在启蒙（ 3）充分利用婴幼儿的基本活动——游戏在智力启蒙中的作用（ 4 ）切忌攀比，要善于 挖掘每个儿童的独特性 语言培养： （ 1 ）创造条件，诱发孩子发出声音（ 2 ）多和孩子说话，创造说话、交流的氛围 （3）教孩 子说话与人士周围事物同步进行（ 4 ）训练孩子的听力（ 5 ）在游戏中练习说话 4.简述 3-6 儿童身心发展的家庭教育目标和任务。 答：家庭教育的目标包括： （1）保护婴幼儿的生命安全，保障他们基本的生存需要，发展婴幼儿的基本 动作和各种感官，增强其体格和抵抗力， 促进其身体健康成长，引导婴幼儿养成良好的生活习惯、 卫生 习惯和初步的生活自理能力，促进婴幼儿安全、卫生、快乐地生活。 （2 ）萌发婴幼儿的智力，发展婴幼 儿理解和运用语言的能力， 发展婴幼儿的感觉、 直觉和初步的思维能力， 促进其对周围环境和事物的探 索和认识，培养有益的兴趣。 （3 ）培养婴幼儿形成安全感和愉快的情绪、情感，形成活泼开朗的性格， 发展婴幼儿初步的社会交往能力， 养成初步的文明礼貌习惯。 （4 ）发展婴幼儿对美的事物的初步感受力 和兴趣，萌发婴幼儿基本的艺术素养。 5.3-6 岁儿童身体发展的家庭教育指导包括哪些方面？ 答： （1）提供均衡营养：遵照“膳食指南” ，确定饮食的基本原则；饭菜巧搭配，营养易吸收；形成好 口味，益处伴终身。 （2 ）加强体育锻炼：开展多种形式的体育锻炼 :开展经常性的亲子体育游戏；培养 对球类活动的兴趣； 鼓励孩子发展自己的爱好。 开展体育锻炼应该注意的问题有： 和孩子一起做好活动 的准备；发挥同伴在体育锻炼中的作用；重视孩子意志品质的培养。 （3 ）培养良好习惯：建立良好的 作息制度；细致入微，教给方法；增强教育过程中的趣味性；及时鼓励，强化良好行为；要注意要求的 一致性和一贯性。 （4 ）培养自护能力：创设安全的生活环境；在生活中渗透安全常识；利用契机进行 安全教育。 6.如何在社会性发展和美的熏陶方面对 3-6 岁儿童进行家