《探讨新形势下小学信息技术课堂中的学生作品展示与评价》.doc

探讨新形势下小学信息技术课堂中的学生作品展示与评价 青岛市崂山区实验小学 王敏 在建立“以规划设计为主”的小学信息技术课堂课型教学模式中，涉及到学生作品评价，在这一模式中，学生作品的展示与评价是最后一个环节，但是也是一个重要的环节，这个环节是学生综合实践能力和创新能力的展示，也是对学生是否掌握所学基础知识和技能技能的一个检测，同时也是对学生学习中还存在哪些问题的一个反馈。教师可以通过这个环节鼓励有进步的学生，了解在平时教学中存在的问题，教师要设计好这个教学环节，避免让作品展示与评价流于形式或“走过场”，产生不了任何作用。 在以往的传统课堂中，学生作品展示的形式一般是老师从学生中选取有代表性的