部编版小学语文六年级下册知识点复习——顿号、分号，引号，提示语、话语加标点（重点考核）复习.pptVIP

小学重点标点符号（含经典题型）复习一 统编版语文版 六年级 新知导入 从前有个财主,他打算开个酒店,就出了三分银子征求新店对 联.有个秀才去应征.财主说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、 人丁旺,店里又没有老鼠.” 那个秀才大笔一挥,很快就写好了。 财主迫不及待地读成—— 上联：养猪大如山老鼠，头头死 下联：酿酒缸缸好造醋，坛坛酸 横批：人多病,少财富 阅读下面材料，体会标点符号的妙用 哈哈，秀才搞恶作剧。 新知讲解 财主气的七窍生烟，不但不给秀才银子，还说秀才诅咒他，要拉 他见官。秀才却不慌不忙地说，他写的是一副好对联，他说，对联应 该这样念—— 上联：养猪大如山，老鼠头头死 下联：酿酒缸缸好，造醋坛坛酸 横批：人多、病少、财富 听了秀才的话，财主转怒为喜， 高高兴兴地给了秀才三两银子。 变换一下标点位置，意思马上就变，标点符号太有用了！ 新知讲解 顿号和分号的区别 抓关键：顿号用在并列的词语之间，词语之间可以调换顺序。 顿号(、)：顿号表示句子内部最小的停顿, 常用在并列的词或词组之间。 例1：青草、绿叶、花朵是我们的姐妹， 麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。 例2：市场上蔬菜可多了：大白菜、薯叶、菜心、芥菜…… 新知讲解 抓关键：分号用在并列的分句之间，地位平等。 分号（；）：分号表示并列的分句之间的停顿。 多出现在排比句 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 新知讲解 双引号的用法 1.表示直接引用——引用他人的话（常出现人物 语言描写中），引用古诗句。 认真看，这可是难点哟 例：此情此景，我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”太壮观了！ 2.表示特殊含义——也就是原词有了新的含义。 例：海伦学会了用手指“说话”。 新知讲解 双引号的用法 3.表示特定称谓——即别称或昵称，一般用名词或代词充当。 4.表示强调突出——着重论述对象，加强。 重点是要根据文段的意思用心揣摩。 例：荷兰有“风车之国”的美誉。 例：鲁迅在书桌上刻了一个”早“字 5.表示讽刺、否定——反语 例：你这个白说成黑的人可真”了不起“！ 经典难题 给语段加上正确的标点 1.他说 你一个人去吧 我现在没有时间 答案一：”他说 “： 你一个人去吧 ， 我现在没有时间。 答案二：他说，”你一个人去吧 ，我现在没有时间。“ 只有答案三才是对的。 答案三：他说：”你一个人去吧 ， 我现在没有 时间。“ 经典难题 有关提示语和话语的加标点方法 方法的关键1： 先弄清楚什么是提示语：就是对话描写中，除了人物所说的话外，所做的启示性说明的文字，它不仅是交代谁在说话，还有人物的动作、神态、心理等细节。 弄清楚话语和提示语，才能保证标点位置的正确性。 新知讲解 方法的关键2： 明确提示语的三种位置情况 有关提示语和话语的加标点方法 提示语在前：列宁问：“ 会飞回来 ？” 提示语在中：“这本书真有趣！” 小明兴奋地说 ， 我要多看几遍。 提示语在后：“我让他们放你进来。“ 高尔基说。